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做守法模范 争普法标兵 ——梅里斯区达斡尔族中学普法先进事迹材料 “五五”普法工作开展以来，我校党支部、校委会对此项工作高度重视，精心规划、合理安排、做了大量工作，依法办学工作取得了优异成绩，广大师生遵纪守法的意识大大增强，学校各项工作都步入了依法管理的轨道，为我校教育教学良性发展提供了良好的法治环境。现就我校近年来的普法工作汇报如下： 加强领导，健全组织。 “五五”普法工作启动后，学校党政领导班子高度重视普法教育工作，把开展“五五”普法工作作为开门办学的最基础的保障条件，成立了达族中学普法工作领导小组，由校长任组长，由政教校长、主任、团支部书记、学生会成员为小组主要成员，普法小组负责制定学校每年的普法实施计划，并指导师生开展各种普法宣传教育工作。协调全校的普法具体工作及方法，组织相关人员具体落实了普法任务。全校上下形成了主要领导亲自抓，主管领导具体抓，教师教育随时抓的齐抓共管的良好工作格局。 二、突出“五个”结合，全方位对教师和学生进行法制教育。 在“五五”普法工作的五年中，我们突出了“五个”结合，即将“五五”普法工作同学校德育工作相结合、同创建平安校园工作相结合、同学校精神文明建设相结合、同学校常规管理工作相结合，同教育教学工作相结合，不搞花架子，使“五五”普法工作融入到学校的各项教育教学整体工作中。学校始终突出德育工作的重要地位，进一步完善学校、社会、家庭三结合的德育网络，在制定德育工作计划、安全文明校园建设和精神文明建设计划中，都渗透了法律教育的内容。确定了“五育并举”，以爱国主义教育为主线、以培养社会主义“四有”新人，加强精神文明建设和法制建设为内容的学校育人新体系。强化守法诚信教育，注重教育方法和教育效果。扩大法制教育的内涵，拓宽法制教育渠道。坚持每周升国旗制度，分年级进行主题德育教育，每年的三月份定为文明礼貌月，开展文明礼貌系列教育活动，开展“向不文明行为告别”系列活动，大大强化了学校精神文明建设。 三、教师带头普法，做普法的导师。 教职工每天都对学生进行身心教育，是育人的导师，也是普法的重点对象。随着时代的变迁，教师不仅知识需要更新，法律意识、法律内容也急需补充和理解。教师的法治理论水平直接影响学校依法治校、依法治教和学校安全稳定。所以，我校每两周进行一次政治学习，其中重点一项就是学习法律法规，主要学习＜＜教育法＞＞，＜＜教师法＞＞，＜＜未成年人保护法＞＞等，学习国家对教育工作的有关规定。将教职工学习法律、运用法律、普及法律纳入到教职工年度考核中。五年来，我校教师没有出现一例违规教学、体罚、变相体罚学生的现象，没有出现一例学生、家长及教职工上访事件，稳定的办学秩序由坚固的法律做保障，普及法律、法规也让教师提高了法律意识。 四、向青少年学生普法，做好普法宣传讲解工作。 当前青少年违法犯罪较为突出，已经成为社会和家庭关注的重点问题。我校根据青少年成长特点和青少年易违反的行为进行了系列普法教育活动。利用间操时间，由政教校长每月进行一次联系实际的法律知识讲座，如《交通安全法规》讲座、《消防法规》讲座、《预防未成年人犯罪》讲座、《环境保护法》讲座，等等。班主任结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》利用班会对学生进行生动易懂的法律讲解。我校还利用“映山红”广播站对学生进行文明守纪的宣传和并对遵纪守法提出明确要求。共青团、学生会利用晚自习对学生上网吧、吸烟、打仗等现象进行教育和纠正。政教处还利用“12.4”普法日带领学生到社区向广大群众进行宣传，几年来共散发传单10000多份，义务向群众宣传法律知识500多人次。学校还通过举办宣传板报、师生遵纪守法征文等活动让师生学习和交流普法的体会和心得。我校还增开了法制教育课，由政教主任和政治教师授课。通过对学生的普法宣传教育，近几年，我校学生没有出现一件打架流血事件，没有发生一起纠纷事件。 五、对家长进行普法宣传。 对家长进行普法宣传是我校普法工作的延伸和拓展。我校是全区首批家长学校的挂牌学校，我们充分利用家长学校对家长进行法制培训，一方面对家长进行法制宣传，另一方面对家长进行如何依法教育子女进行培训。有些家长粗暴的对待自己的孩子，非打即骂，还理直气壮地认为这是正确的，通过我校的家长学校进行的培训，家长了解了孩子也是有尊严的，有独立性的独立的个体，受法律保护的，任何人也不得侵犯。通过对家长的普法宣传和教育，家长在教育子女上懂得了如何依法教育，父母与孩子之间的关系也融洽了很多，减少了一些矛盾的发生和升级。 六、多渠道拓宽法律知识学习途径。 在强化学法的前提下，加强了法律知识的宣传。学校每学期都要组织全体教师接受法律法规教育。学校宣传板报专门有一块是每周都要出一期法律知识宣传，各班的黑板报定期有法律知识的内容。政教处、年级组定期检查，作为班级考核、评优的主要条件。学