江苏省江阴市成化高级中学高中生物教案 必修1《2.3遗传信息的携带者──核酸》第2课时.docVIP

【教学目标】 【教学重点】 1.尝试进行自主学习和合作学习 2.学会运用比较、归纳等方法分析试验结果 3.运用互联网、图书、杂志进行资料的收集和整理 4.积极参加社会实践活动，并尝试进行调查报告的写作 【教学重点】 教学重点核酸的结构和功能观察DNA和RNA在细胞中的分布 （3）核苷酸的种类： 脱氧核苷酸、核糖核酸 构建概念图： 探究1.从组成核酸的五碳糖和碱基种类分析，如何判断某核酸分子是DNA还是RNA？ 探究2：讨论不同生物体内核酸、核苷酸以及碱基对种类和数量的区别，并完成下表 生物种类 核酸 核苷酸种类 碱基种类 遗传物质 举例 原核生物 真核生物 病毒 典例：如图表示核苷酸的模式图，说法正确的是 A.DNA和RNA的不同点只在于b的不同 B.DNA和RNA中的a表示含义不同 C.DNA中特有的c为T D.人体中的c有4种，b有2种 2.核苷酸链 ： 探究3.仔细观察上图，讨论并交流核苷酸是怎样连接成核苷酸长链的？ 四、DNA和RNA 的比较 核酸 基本单位 核苷酸 链数 核苷酸 分布 五碳糖 含氮碱基 无机酸 DNA RNA 注意：遗传信息：核苷酸（或碱基）的排列顺序 绝大多数生物的遗传信息就贮存在DNA分子中，部分病毒的遗传信息直接贮存在RNA中 课堂小结： 三、核酸的化学组成： 四、DNA