江苏省江阴市成化高级中学高中生物教案 必修1《4.3物质跨膜运输的方式》.docVIP

一、教学目标 二、教学重点和难点 1.教学重点：物质进出细胞的方式。 2.教学难点：主动运输 （3）为什么自由扩散和协助扩散被统称为被动运输 都是顺浓度梯度进行的，不需要消耗能量 探究2.尝试根据自由扩散的特征总结影响自由扩散速率的因素，并绘制随着影响因素的变化物质运输速率的变化曲线，然后尝试描绘曲线变化的原因 探究3.尝试总结协助扩散速率的因素，并用数学曲线图反映出来，同时尝试描绘曲线变化的原因 二、主动运输 1.定义：物质逆浓度梯度进出细胞的运输 探究4.分析P71表4-1 （1）根据丽藻细胞液与池水的多种离子浓度比，总结离子进入细胞的特点？ （2）实验还发现如果参用蛋白酶或呼吸抑制剂处理丽藻细胞后，丽藻对池水中各种离子的吸收量明显下降，这说明什么问题？ 小结： 运输方式 自由扩散 协助运输 主动运输 方向 高→低 高→低 一般：低→高 载体协助 不需需要 需要 消耗能量 不不物质举例 氧气、二氧化碳、氮气、苯水、甘油、乙醇等葡萄糖图解 典例：对法囊藻（一种海藻）细胞液中各种离子浓度的分析表明，细胞液的成分与海水的成分很不相同，如下图所示。试回答： 1.胞吞：大分子附着在细胞膜表面，这部分细胞膜内陷形成小囊，包围着大分子，然后小囊从细胞膜上分离下来形成囊泡，进入细胞内部。 2.胞吐：细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成囊泡，然后移到细胞膜处，与细胞膜融合将大分子排出