江苏省涟水县第一中学高中历史必修一教案:第1课 夏、商、西周的政治制度 .docVIP

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  • 2016-07-05 发布于河北
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江苏省涟水县第一中学高中历史必修一教案:第1课 夏、商、西周的政治制度 .doc

江苏省涟水县第一中学高中历史必修一教案:第1课 夏、商、西周的政治制度

第1课 夏、商、西周的政治制度 丰富栏 一:课标要求 了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点 二、教材分析 (一)从禅让制到王位世袭 1.约公元前2070年,禹建立夏,我国开始有了早期国家政治制度。禹死后,其子启即位,原始社会的禅让制被王位世袭制所取代。 2.夏商时期的行政管理制度:中央设相、卿士等,地方设侯、伯。 (二)等级森严的分封制 1.目的:巩固奴隶制国家政权(“封建亲戚,以藩屏周”) 2.内容:①分封对象——周王把土地和人民授于王族、功臣、古代帝王的后代,让他们建立诸侯国,拱卫王室; ②被封诸侯的义务——要服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。 ③被封诸侯的权利——职位世袭、对卿大夫再分封、设置官员、建立武装、征派赋役。 3.作用:①加强了周天子对地方的管辖。②扩大了统治区域;③形成对周王室众星捧月一般的政治格局;④国家政权由松散趋向严密,周成为一个延续数百年的强国。 4.瓦解:西周后期,王权衰弱,分封制受到破坏(根本原因在于生产力水平的提高,铁犁牛耕的使用)。 (三)血缘关系维系的宗法制 1.定义:用规定宗族内嫡庶系统的办法,来确立和巩固父系家长在本宗族内的地位,以保证王权的稳定。 2.特点:嫡长子继承制 3.宗法制与分封制的关系:分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱,互为表里;分封制是建立在宗法制基础上的

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