2010陕西新课程高考生物复习谈.pptVIP

目标 了解决考试背景 反思课改与高考 树立研究意识 探讨热点话题 一、新课程的高考的特点 （一）总体分析 1、 新课程高考试题的侧重点有所变化——这也是命题的趋势 1、重视知识应用，引导考生在应用中掌握知识 2009年新课程高考题特别强调知识的应用，在对基本知识进行考查时，许多题目都是借助于实例和实验等背景素材引导考生进行分析、推理和判断，而并非要求单纯的死记硬背。如广东卷和山东卷中几乎每道题都贯穿了这样的命题思路。 广东卷第5题，在考查叶绿体与线粒体的分布时，借助了“用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞”这一实验。 5．用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，正确的结论是 A．叶绿体在细胞内是固定不动的 B．叶绿体在细胞是均匀分布的 C．叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因 D．叶肉细胞含有叶绿体，不含线粒体 广东卷第22题考查衰老细胞的特征时，要求考生解释大多数老年人头发变白的直接原因，即新陈代谢变缓，与黑色素合成相关的酶活性降低。 22．大多数老年人头发变白的直接原因是头发基部细胞内 A．物质转运加速 B．新陈代谢变缓 C．呼吸速率加快 D．与黑色素合成相关的酶活性降低 这里要特别提一下山东卷的第2题 细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果。下列属于奢侈基因的是 A．血红蛋白基因