2011届生物高考一轮复习课件：必修3 第5章 生态系统及其稳定性 第4-5节 .pptVIP

基础再现 实验原理 生态系统的稳定性与它的物种组成、营养结构、非生物因素密切相关；必须考虑物质循环和能量流动的相对平衡。 实验课题：探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替 过程设计 瓶子处理：取250 mL或500 mL的平底广口瓶，将其洗净，用开水烫一下瓶子和瓶盖 放砂注水：加入1 cm厚的洗净的细砂，再注入河水（占溶积的4/5——仿河流生态系统） 投放生物：将一棵长势良好的金鱼藻、螺丝1~2只(或一只小虾)放入瓶中 过程设计 加盖封口：在瓶盖周围涂上凡士林，盖紧瓶口 粘贴标签：贴上标签，填写姓名、日期等，放在阳面阳台上(光不能直射) 观察记录：每天观察一次并作记录，直至瓶中生物全部死亡为止，即为生态系统保持相对稳定性的时间 昴错归纳 1.制作完成的生态缸中所形成的生态系统，必须是封闭的，不能添加食物和气体，唯一可进入系统的只有光(散射光)，整个系统也是靠光作能量推动的。 2.生态缸中的各种生物之间以及生物与无机环境之间，必须能够进行物质循环和能量流动。 3.生态缸必须是透明的，既让里面的植物见光，又便于进行观察。 4.生态缸中投放的生物，必须具有很强的生活力。投放的动物数量不宜过多，以免破坏食物链。 5.人工生态系统的稳定性是有条件的，也可能是短暂的。 6.生态缸制作完毕后，应该贴上标签，写上制作者的姓名与日期，然后将生态缸放在有较强散射光的地方。要注意不能