第十三讲 小组工作在中国实践与反思.pptVIP

第十三讲 小组工作在中国的实践和反思 一、教学目的与要求 通过教学，了解小组工作在中国的运用情况，明确在小组工作本土化（中国化）的过程，以及本土化过程中可能遇到的问题和应该注意的事项，理解小组工作本土化的重要性和长期性。 二、重难点 1.重点 小组工作在中国的反思 2.难点 小组工作本土化和小组工作在不同人群中的运用 一、小组工作在中国的运用 （一）在青少年群体中的运用 1.青少年小组 青少年小组的常见形式主要有：兴趣小组、学习小组和成长小组等。在这些小组中，常用用辅导方法主要有： （1）榜样示范； （2）行为锻炼； （3）情景感染； （4）竞赛激励； （5）角色模拟。 2.大学生成长小组 大学生成长小组，强调的是组员在小组中的独立性、自主性和适应性。其工作重点是通过组员间的互动，促进组员彼此认同、相互支持和共同成长。 （二）在家庭中的运用 1.单亲母亲自强小组 单亲母亲是社会的一个弱势群体。在现实生活中，她们承受着婚姻失败所带来的经济贫困、住房紧张、赡养老人、抚育子女，以及下岗失业等种种社会压力。通过自强小组的方式对其进行介入和干预，能够有效地维护她们的合法权益，并帮助她们调整心态和勇敢地面对生活。 2.家长教育小组 家长教育小组亦称亲职教育小组。它是指专业社工通过向家长提供诸如沟通、孩子教育和家庭环境改善等方面的服务，促进亲子之间的沟通和理解，并进而为子女的教育和成长提供良