5、冷暖色调的画.docVIP

小学美术 备 课 纸 课 题：四年级美术（上册）第五课《冷暖色调的画》 教学目标： 知识：复习冷暖色的知识，培养色彩美感意识。 操作：正确运用冷暖色，创作或临摹完成一幅风景画。 情感：欣赏冷暖色的画，大胆表达自己对色彩的感受。 教学重难点： 重点：如何让学生理解冷暖色调的画面。 难点：学生用自己喜欢的绘画工具来表现冷暖色调的画面。 教学准备： 学生：各种绘画工具。 教师：色块卡片。 教 学 设 计 教 学 过 程 一、谈话导入： 1、现在是什么季节？（秋季） · 秋天是收获的季节，你能举例说说秋天都有哪些美丽的景色么？ （枫叶变红了，麦田变黄了，果园里的桔子成熟了，由绿色变成橙色了……。） 2、出示色块：红、橙、黄。 · 上节课我们学习了冷暖色，知道了红、橙、黄属于什么色？给人什么样的感觉？ （属于暖色，给人温暖、热烈、兴奋的感觉。） 思考与创新 小学美术 备 课 纸 教 学 过 程 思考与创新 · 哪些颜色属于冷色？给人什么样的感觉？ （蓝、绿、紫，给人寒冷、遥远、宁静的感觉。） 3、什么季节感觉上以冷色为主？ （冬天） 揭题：今天我们就来用冷色暖色画《冷暖色调的画》。 二、新授 1、谁能结合上节课学习的冷暖色的知识，解释一下什么叫做‘暖色调的画’？ （可以结合书本上的解释和图片进行说明） 蓝色，绿色，紫色系列适于表现寒冷、遥远、宁静。 红色，橙色，黄色适于表现温暖、热烈、兴奋。 结论：像这种以暖色为主的画我们就称为暖色调的画，反之，以冷色为主的画我们就称之为冷色调的画。 2、作品欣赏 · 让学生分析作品的冷暖色调、表现的景色、给人的感觉。归纳， 冷色调的风景： 夜色、海景、草地、森林……显得静谧而幽深；暖色调的风景： 晚霞、秋景、丰收的田野……传达出热情和温馨。 3、点拨 ① P13右上，暖色调的画《丰收》除了暖色你还能找到什么颜色？ ② 让学生讨论判断是不是冷色调的画面中就绝不能出现暖色？是不是暖色调的画面中绝对不能出现冷色？ ☆ 理解“万绿丛中一点红”的意思，冷暖对比色在一起会更醒目。 出示色块：蓝、绿、紫。 （板书课题） 小学美术 备 课 纸 教 学 过 程 思考与创新 小结：在美术作品中冷暖色的对比是在大面积的统一中有小的变化，可以使画面色彩丰富、对比强烈，使画面有更生动的感觉。 三、想一想，说一说你来创作一幅表现冷色或暖色的画，准备表现怎样的景象？ · 春天的小河、寒冷的冬天、美丽的大海、浓郁的树林……。（冷） · 夏天的傍晚、丰收的秋天、金黄的沙漠、夕阳西下、一家人过节时团聚一堂，某个比赛的现场……。（暖） 四、布置作业 1、选择自己喜欢的绘画材料，画一幅冷色调或暖色调的风景画。 也可以创作或改画书本中的范画。 注意：冷暖色的对比运用。 五、展示评价 1、学生完成作业过程中，师巡视指导及时点评。 2、作品讲评（互评：你觉得哪些作品比较好？师评） 六、课后拓展 1、启发联想在生活中还有哪些地方可以运用冷暖色调来表现？ 2、将你所学的冷暖色调知识用于家中的环境布置如窗帘的色彩选择、家具、墙壁的颜色、服装的色彩搭配等。 （用课件上课时：学生回答后教师点击出画面即答案。）