仁怀市2013年教育信息化建设应用检查评价指标(试行)概要.docVIP

仁怀市2013年教育信息化建设应用检查评价指标（试行） 单位名称： 考评时间： 　 年月日 评　价　指　标 分值 得分 评估方法 一级分值 二级分值 听取汇报 查阅档案 现场查看 组织机构12分 领导重视 10分 1.成立信息化建设应用领导小组；乡镇（街道）小学成立电教处且已任命电教处主任，配备2－3工作人员，负责对本辖区村级学校信息化建设管理与技术指导。 1 √ √ 2.校长重视并参与管理应用，班子分工明确。 1 √ √ 3.按照上级文件规定，有计算机教室、电子备课室及“三通两平台” 等教育信息化建设推进计划，有经费预算（1分）。★年度投入经费经费占生均公用经费达20%以上的，得5分；15%—20%的，得3分；6%-10%的，得2分；1%-5%的，得0.4分；低于1%的，不得分。 5 √ √ √ 4.有利用多媒体教室、计算机教室、班班通设备及配发教学资源等进 行教学活动的计划，有信息技术与学科教学融合的方案。 1 √ √ 5.制定有明确的信息化手段、资源教学应用激励、检查、考评奖惩制度并★落实执行（有制度，无落实的得0.5分）。 2 √ √ √ 管理教师 2分 1.有专（兼）职管理教师，职责明确，能胜任本职工作。 1 √ √ 2.严格执行（遵教远通〔2009〕7号）文件所定岗位职数与工作量核定等。 1 √ √ 建设管理20分 基础设施 7分 1.对信息化设备、光盘资源等进行编号、造册登记。 1 √ √ 2.信息化设备放置有专用教学场所，且摆放整齐、有序，卫生整洁。 1 √ √ 3.信息化设备有使用、维修记录。 1 √ √ 4. ★远程教育设备已按上级要求全面更新，教师电子备课室、宽带网络、学校资源库等按照相关标准已建、在建或拟建。 2 √ √ 5. ★远程教育、已建“班班通”、计算机教室等设备的完好率在95%以上。 2 √ √ 软件资源 10分 1. ★管理教师能及时、完整的接收与整理远程教育天网资源，能适量下载、收集与整理地网资源，建有一定数量的教育教学校本资源库。（每学期新增实用资源达50个以上，缺1个扣0.2分，扣完为止。） 2 √ √ 2.注重通过鼓励教师自制、企业购买及社会援建等其它方式集结教育 教学资源（★每学期每位教师结合自己的教学实际至少自制或二次整合实用资源1个，缺1个扣0.2分，扣完为止）。 2 √ √ 3.阶段性地将最新、常用教育教学资源编目推介学科教师；乡（镇） 中心完小还要刻录适量资源光盘，赠送辖区“播放点”教学应用。 1 √ √ 4. ★提供学科教师备课的必要信息资源，已建“班班通”学校的电子教案数占学校总备课数的40%。其余学校的电子教案数占学校总备课数的5%。 3 √ √ 5.乡（镇）中心完小以上学校光纤接入且6M以上带宽，村级校（点） 实现普通带宽（或无线）接入（1分）；乡（镇）中心完小以上学校网站、高中“中英文网站”符合省级标准，信息填充完善与更新及时（1分）。 2 √ √ 考评制度 3分 1.建立学校信息化设备的保管、借领与使用登记制度。 1 √ √ 2.市直学校、乡镇（街道）中心小学要制定操作性较强的《考核评估实施细则》并组织实施。★有细则无实施佐证的记0.5分。 2 √ √ 教师培训10分 教育技术培训 4分 1.有教师现代教育技术应用能力提升培训计划，有培训教案、培训记录与考核措施并组织考核。 1 √ √ 2.全员教师参加培训，每学期每人不少于8课时，有培训签到册。 1 √ √ 3.组织教师现代应用能力提升培训测试，1人次未合格扣0.5分，扣完为止。 2 √ 学科整合应用培训 5分 1.现代教育技术与学科整合应用培训，有培训计划，每学期至少组织4次；校长、管理教师和学科骨干教师在培训中承担培训任务，有培训教案，学校有培训记录。 2 √ √ 2.学科教师全员参加培训，有培训签到册；教师有培训手册。 1 √ √ 3.组织教师开展信息技术与学科整合应用探讨课。 2 √ √ √ 上级培训 1分 1.校长、管理教师、学科骨干教师按照各级要求参加培训，且合格率 达85%以上。 1 √ √ 教学应用28分 教学工作20分 1.教师教学工作计划中有信息化资源、教育技术手段教学应用融入。 3 √ √ 2.教师使用信息化资源、教育技术手段普及率达到80%以上。 6 √ √ 3.发挥远程教育天、地网教学资源及多媒体教室、计算机教室