周丽春知识树总结报告.ppt

仁爱英语七年级下册 通辽市科左中旗舍伯吐蒙中 周丽春 知识树 说课标 说建议 说教材 课程总体目标 学段目标 说课流程 说课流程 综合语言运用能力 情感态度 文化意识 学习策略 语言知识 语言技能 兴趣动机 自信意志 合作精神 祖国意识 国际视野 认知 调控 交际 资源 听、说、读、写 语 词 语 功 话 音 汇 法 能 题 文化知识 文化理解 跨文化交际 意识能力 课程总目标 风、传、生、价值 情感目标 知识与技能目标 学习策略目标 对英语学习 表现出积极性 和自信心。 能读懂小故事 及书面材料。 学段目标 七年级下册 文化意识目标 能听懂语段 和简短的故事。 能描述系列图片， 编写简单的故事。 能根据提示描述 一件事情，参与 角色表演。 能克服学习 中遇到的困难。 能意识到交际中 存在的文化差异 学段目标 三级目标 知识树 说课标 说建议 说教材 内容结构 说课流程 编写体例 编排特点 立体整合 说课流程 教材编写特点 编 排 特 点 任务型语言教学 每个单元相对独立 但又决不孤立，各种语言 知识线条清晰，由浅入深 ， 循序渐进，环环相扣． 强调语言应用， 注重激发学生的学习兴趣 和培养学生的交际能力。 “贴近生活”的话 题设计 “话题.功能.任务” 三维编排 新目标版 编 写 体 例 教材编写体例 Unit 5 Unit 6 Unit 8 Unit 7 Topic 2 Topic 1 Topic 3 Section C Section A Section B Section D Output Input 单元：语言功能、意念项目，→话题：教学任务→ 部分:→ 听说读写 Unit5 功能与话题 词汇 语音 语法 情感态度 1.了解字母e和d 及 字母组合的发音； 2.根据所学音标辨别 单词读音. 3.了解句子重音并 能准确地朗读。 包括表示交通工具 和频度副词等 130个词汇. 一般现在时 现在进行时 谈论学校 生活和交通方式。 1.通过小组间良性合作， 培养友好互助的精神； 2.通过游戏，角色扮演等活动， 激发学习英语的兴趣。 教材内容结构 Unit6 语音 词汇 功能与话题 语法 情感态度 1.了解字母组合i+nd/ld, igh,ing,l/ll,m/mn的读音。 2.正确朗读和拼写含有以上 字母组合的单词。 表示房间名称， 房间内各种设施 和方位 介词等130词及短语。 1.there be句型。 2.能正确使用方位介词 如behind,in front of等 谈论居住环境与 设施、问路和指路。 1.能够与同伴积极合作， 参与课堂活动，大胆实践。 2.能够听取和接受他人 的建议。 教材内容结构 Unit7 语音 功能与话题 词汇 语法 情感态度 1.熟悉字母p或字母组合ou， ow，ph的读音及其拼读规则； 2.能根据发音规则尝试拼读单词； 3.了解句子重音，能准确 地朗读。 包括月份的名称、序数词、 和有关物体形状的词汇 ， 共90词和短语。 1.一般过去时 ； 2.掌握序数词的 用法和构成。 生日聚会 1.谈论生日、日期； 2.描述物体形状、尺寸、用途等 3、谈论现在和过去能做什么 1.通过小组良性的合作与竞争， 培养友好互助的精神。 2.通过了解名人基本信息，引导 学生学习名人的优秀品质。 教材内容结构 Unit8 语音 功能与话题 情感态度 词汇 语法 1.能够根据发音规则拼读单词； 2.能够读准多音节词的重音和句子重音。 3.了 解规则动词过去式的读音。 掌握表示季节、 描述天气的形容词等 共130个词和短语。 1.继续学习一般现在时和一般过去时； 2.形容词和副词的构词法； 3.用should,had better提出建议 1.谈论季节和天气 以及适合的活动； 2.谈论假期计划 3.了解中西方节日。 1.能够和同伴积极合作、 共同完成任务。 2.能够欣赏四季的美丽景色。 教材的内容结构 动词时态 使教学内容符合学生实际，从而提高学习效率 教材整合 教 材 整 合 一般现在时： U5T1/ U8T3 现在进行时： U5