1.1揭开货币的神秘面纱2015介绍.ppt

《经济生活》学什么？ 每个单元的关键词 下列属于商品的是？ 空气、阳光 书店里卖的书籍 大陆对台湾灾区人民援助的救灾物资 居民使用的自来水 医院药房的药品 未经开采的矿泉水 小李送给爷爷的月饼 货币产生的过程： P5货币的含义 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 货币的出现不是偶然的，货币形态的发展是必然的 当前人们一般使用什么购买商品？ 纸币的含义 价值尺度 流通手段 判断： 1、商品一定是劳动产品，劳动产品一定是商品。 2、一般等价物既能表现其他 一切商品的价值，又能充当商品交换的媒介。 3、货币就是一般等价物，一般等价物就是货币。 (2010·福建文综)福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说，我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见 A．商品价格的高低受供求关系影响 B．商品价格的高低反映商品质量的优劣 C．人们选择商品关注的是商品的有用性 D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一 纸币发行过多，会引起物价上涨，纸币贬值，影响人民的生活和社会经济秩序。 通货膨胀 纸币发行过少，物价总水平持续下跌，使商品销售困难，阻碍商品流通，出现经济衰退。 通货紧缩 【感悟】 ①国家有权决定纸币的面值 ②但不能决定纸币的购买力（纸币代表的价值或者实际能购买商品的能力）。 ③国家应遵循经济发展规律和货币发行规律，保持币值稳定，以维持物价稳定，维持正常的经济秩序和社会稳定。 后果： 物价持续全面上涨 表现 补充： 纸币的职能： 公民对待货币的态度： 能代替金属货币执行所有职能 取之有道，用之有度。 爱护人民币。注意防伪！ 1.金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，作为商品流通的工具或手段的是 A.货币 B.一般等价物 C.价格 D.交换价值 2.关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是 ①商品和货币是一对孪生兄弟 ②货币是商品交换长期发展的产物 ③货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念 ④货币是一种特殊的商品 A. ①②④ B.①② C. ②③ D. ②④ A D 一般等价物 只需要观念上的货币 货币的职能 体 现 货币表现和衡量一切商品价值 价格 执行 必须用现实的货币 货币充当商品交换的媒介 商品流通 执行 贮藏手段、支付手段、世界货币 基本职能 P6 其他职能：P7 货币 货币是商品经济发展到一定阶段的产物。 产生： 货币的本质： 《1.1揭开货币的神秘面纱》问题 一、货币的本质 1、什么是商品？如何判定商品（两个条件）？ P4 2、商品的基本属性是什么？P5探究 3、 P4货币怎样产生的？ 什么叫货币？货币的本质是什么？ P5 突破：判断货币在执行哪种职能 从关键词来看， 价值尺度多用“标价”、 “价格”等词汇， 流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”、“首付”等词汇（一手交钱，一手交货，买卖是同时进行的）; 支付手段多用“赊销赊购”、“还款”、“支付租金”、 “利息”、“税款”、“工资” “预订”等词汇（取得商品和给付货币在时间、空间上出现分离）; 贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇; 世界货币多用“购买外国货”、“国际收支”等词汇。 以下各题货币分别执行的是什么职能？ 1.一件衣服标价100元 2.小王用5元钱买一支钢笔 3.老李家藏有祖传的两块金砖 4.世界银行向发展中国家贷款 5.企业财务人员向工人发放工资 （价值尺度） （流通手段） （贮藏手段） （世界货币） （支付手段） P6 “商品一货币”被马克思称为“商品的惊险的跳跃，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品生产者”。这段话表明 A．所有的商品必须表现为一定数量的货币 B．商品生产者关心的是商品的使用价值，商品如果卖不出去，使用价值就白费了 C．商品生产者关心的是用商品换回货币，如果商品不能成功交换，商品生产者就可能亏本甚至破产 D．只有商品变为货币，才能实现商品的使用价值 C 小张买了一套房子，标价为每平方米8000元，首付30万元，月供1892元。在这购买活动中，货币执行的职能分别是 A.价值尺度 支付手段 流通手段 B.流通手段 价值尺度 支付手段 C.价值尺度 流通手段 支付手段 D.支付手段 贮藏手段 流通手段 C 货币的易错观点 （1）金银是商品交换长期发展的产物。 （注意：金银是自然物，货币才是商品交换长期发展的产物） （2）货币是从商品中分离出来，充当一般等价物的商品 （注意：应该是