1.1走进运动介绍.pptVIP

第一章：怎样描述物体的运动 本章分四节，重点介绍描述物体运动的基本概念：参考系　质点　位移　速度　加速度 匀变速直线运动．基本规律：匀速直线运动．基本方法：建模方法 公式法　图象法　实验法　巧选参考系法等 １．１走进运动 问题：怎样判断物体的“动”与“静”？ 二．质点 １．质点：当物体大小形状可以被忽略时，物体可用一个有质量的点代替，此点叫质点． ２．条件：物体上各点的运动情况相同（平动）或者物体的大小形状体积可以被忽略． ３．说明：（１）质点是一种理想化的物理模型．将物体简化成质点的这种思想方法叫建立物理模型的方法，简称建模． 三．位移与路程的不同 １．位移(S) （１）位移：从初位置到末位置的有向线段． （２）位移是矢量：有向线段的长度是大小，有向线段的方向是位移的方向．（３）过程量 （４）单位：m （５）测量：刻度尺 ２．路程 （１）路程：物体实际轨迹的长度． （２）路程是标量，只有大小没有方向． （３）过程量（４）单位：m （５）用刻度尺测量 四.用坐标表示位置与位移 1.直线运动:一维 点表示位置.如xa=2m xb=5m xc=-1m 有向线段表示位移.如sab=5-2=3m sac=-1-2=-3m （一维时矢量负号不代表大小表示方向 ） 总之 s=x末-x初 五.时间与时刻的不同 1.时刻:时光流逝过程的某一瞬间,时刻无长短. 是状态量(瞬时量)与位置对应,用符号t 或T表示.单位为秒(s) 2.时间:两时刻间的间隔.是过程量与位移对应.用符号t T或△t表示.为非负的量. 3.时间与时刻用时间轴表示. 点代表时刻,段表示时间. 【解析】选A.用北斗导航系统确定正在玉树参加抗震救灾部队队员位置时，可以忽略队员身体形状对问题的影响，即可看做质点，A正确. 研究子弹穿过一张薄纸所需的时间时，子弹的长度直接影响它穿过薄纸的时间，子弹不能看做质点，B错.研究哈雷彗星绕太阳的公转周期时，哈雷彗星的大小相对于轨迹的长度可以忽略，故可以看做质点，C错.花样滑冰运动员正在表演冰上舞蹈动作，此时不能看成质点，D错. 3.(2011·周口高一检测)一小球在周长为2 m的圆形轨道上运动，从某点开始绕行一周又回到该点，则小球的( ) A.位移大小是0，路程是2 m B.位移大小和路程都是2 m C.位移大小是2 m，路程是0 D.位移大小和路程都是0 【解析】选A.小球绕行一周后又回到出发点，位移为0，路程为圆的周长，即路程为2 m，A正确. 4.(2011·三明高一检测)某校高一某班学生分别乘两辆汽车去参加社区劳动实践，两辆汽车在平直公路上行驶时，甲车内同学看见乙车没有运动，而乙车内同学看见路旁的树木向西移动.如果以地面为参考系，上述观察说明( ) A.甲车不动，乙车向东运动 B.乙车不动，甲车向东运动 C.甲车、乙车以相同速度向东运动 D.甲车、乙车以相同速度向西运动 【解析】选C.乙车内同学看见路旁的树木向西移动，说明乙车相对树木向东移动，而树木与地面相对静止，故乙车相对地面向东移动.甲车内同学看见乙车没有运动，说明甲车与乙车以相同速度同向运动，即甲车相对地面也向东移动，所以C正确. 5.关于时间和时刻，下列说法正确的是( ) A.物体在5 s时指的是物体在5 s末时的时刻 B.物体在5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间 C.物体在第5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间 D.第4 s末就是第5 s初，指的是时刻 【解析】选A、C、D.画时间轴如图所示，5 s时指的是5 s末这一时刻，5 s内指的是前5 s这一段时间，第5 s内指的是在4 s末到5 s末这1 s的时间，前1 s末和后1 s初是同一时刻，故第4 s末和第5 s初是同一时刻.故A、C、D正确、B错误. 二、非选择题(本题包括3小题，共25分，要有必要的文字叙述) 6.(7分)2010年11月中国广州成功举 办第16届亚运会.本次亚运会的田径 比赛在广州奥林匹克中心体育场举行， 要描述百米运动员在运动中的位置， 需要建立什么样的坐标系？要描述 800米赛运动员在运动中的位置，需 要建立什么样的坐标系？在足球比赛场中，要描述足球的位置需要建立什么样的坐标系？ 【解析】百米赛运动员沿直线运动.故建立直线坐标系.800米赛，运动员在弯曲的跑道上运动，故建立平面直角坐标系.足球比赛中，足球有时在空中、有时在地面上运动，故建立三维直角坐标系. 答案：直线坐标系 平面直角坐标系 三维直角坐标系 * 一．参考系 １．参考系：为描述一个物体的运动而选择的另一个认为静止的作为标准的物体，此作为标准的物体叫参考系． ２．判断一个物体是运动还是静止是相对参考系而言的． ３．运动：一个物体相对另一个物体位置的变化