1.2.2文化塑造人生介绍.ppt

4、[2011·江苏卷] 某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，在全球推行“软征服”，以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的。该材料告诉我们(　　) ①文化与经济、政治是相互交融的 ②世界多极化发展充满了矛盾斗争 ③必须警惕国际交往中的文化霸权主义 ④跨国公司促进了资源在全球范围内流 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ [2011·天津卷] 台湾果农为提高水果附加值，把冰激凌灌入柿饼中，使之具有双重口味，并别出心裁地将其取名为“你柿我的冰激凌”。由于加入了文化元素，该商品推向市场后受到消费者热捧。这体现了(　　) A．文化与经济相互交融 B．文化创新决定社会实践的发展 C．文化总能推动经济的发展 D．文化发展要以经济发展为基础 * * * * * * 于丹的家庭环境： 父亲学文史，于丹三岁练魏碑，四岁学《论语》， 六岁看《红楼梦》，从小学习了许多经典名著。 学历:中国古代文学硕士、影视学博士。 专业职务：北京师范大学艺术与传媒学院院长助理、影视传媒系系主任、影视学博士、教授、硕士生导师。? 于丹的成功人生说明了什么？ 文化塑造人生 人创造了文化， 文化也在塑造着人。 文化怎样塑造人生？ 一、丰富精神世界 二、增强精神力量 三、促进人的全面发展 假如生活欺骗了你（普希金） 假如生活欺骗了你, 　　不要悲伤,不要心急! 　　忧郁的日子里须要镇静: 　　相信吧！快乐的日子将会来临。 　　心永远向往着未来； 　　现在却常是忧郁： 　　一切都是瞬息，一切都会将过去； 　 而那过去了的，就会成为亲切的怀念 。 　　　　　　　　　　　 （一）丰富精神世界 ②培养健全人格的重要途径： 积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界 ①优秀的文化能够丰富人的精神世界 文物欣赏 绘画欣赏 欣赏古迹 健全人格的特点： 1、客观的认识自我和外部世界 2、自我接纳和开放的心胸 3、对所承担的学习、家庭和工作的责任有胜任感 4、充分发挥潜能 5、有安全感 6、乐于接受新鲜事物、喜欢创造 7、有能力管理自己的生活 8、有自由感，能充分地享受人生 （一）丰富精神世界 ①人创造了文化，文化也在塑造着人。 ②培养健全人格的重要途径： 积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界 ③我国人民精神世界的主流： 四个意识 三个主义 三种观念 自立、竞争、效率、民主 爱国、集体、社会主义 科学进取、开拓文明、健康向上 美国独立战争中流行过《杨基·杜德尔》 法国大革命时期流行过《马赛曲》 巴黎公社起义诞生了《国际歌》 俄国十月革命时人们唱《华沙革命歌》《红旗》 苏联卫国战争中到处传唱《喀秋沙》 中国北伐战争期间响彻《国民革命歌》 抗日期间诞生的国歌《义勇军进行曲》…… 在人类生活中，一定的历史时期，重大的历史事件，总是同一些流行歌曲联系在一起的。 中国国歌 《义勇军进行曲》 起来! 不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉, 筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最愤怒的吼声，起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！前进！前进进！  这种先进文化总是给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章 （二）增强精神力量 （１）感染力和感召力 震憾人心 增强精神力量 物质力量 （２）中共始终代表先进文化的前进方向,鼓舞中华民族优秀儿女 优秀的文化作品，能以其特有的感染力和感召力，使人深受震 撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。 （三）优秀文化能促进人的全面发展 （１）社会发展与人的全面发展的关系 A.社会发展与人的发展相互结合、相互促进的； B.社会发展与人的发展都是逐步提高、永无休止的。 社会发展了，人也就发展了？ 人的素质提高 就业层次就高 人的发展 为个人发 展创造更 好的条件 社会发展 对社会贡献大 相互结合 相互促进 阅读P21的框框回答： 你能对这个回答作出进一步的解释吗？ 2、人全面发展的表现 思想道德素质 科学文化素质 健康素质 3、人的全面发展需要优秀文化 假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花，因为面包是身体的粮食，水仙花是灵魂的粮食。 ——陶行知 陶行知(1891-1946) 文化塑造人生 丰富精神世界 人创造了文化，文化也在塑造着人 积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界是培养健全人格的重要途径 我国人民精神世界的主流 增强精神力量 优秀文化能增强人的精神力量 促进人的全面发展 社会发展和人的发展