初级会计学摘要.ppt

初级会计学 主讲：田维胜 电话：0378——2853889 邮箱：twsh789@ 一、课程性质和任务 《初级会计学》是经济与管理类各专业，包括会计学专业的专业基础课，是学习其他财务会计课程的入门课。 通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论，基本方法和基本技能，为进一步学习经济类、管理类其他课程打下坚实的基础。 立足于培养学生“懂会计”而不是“如何做会计”。 二、教学要求 1. 理论与实践相结合 本课程是理论与实践相结合的课程。在教学过程中，要将教材所涉及的基本理论、基本方法和基本技能有机地与现实的会计实践结合起来；同时，也应使课堂理论教学与学生参与专业实践相结合，要在课外安排一定时间进行专业实践。 2. 加强课堂练习和课后练习 为了训练和培养学生的实际操作能力，必须要求学生进行课堂练习和课后作业练习。 三、教学内容 它的主要内容是讲解会计及会计核算的基础知识，并不进行过深的理论探讨，以掌握簿记学为主要内容，即 主要是关于会计确认，计量、记录，报告的基本原理与方法。 四、考核方法 本课程平时成绩占30%（考核内容包括作业、出勤率、课堂回答问题等），期末考试占70%（采用闭卷考试）。 第一章 总论 学习目标： 通过本章学习，应该了解会计最基本的理论问题，掌握会计的含义，职能，目标，会计对象与要素，会计基本准则、会计方法等内容。 第一节 会计的含义、 职能与目标 一、会计的含义 二、会计的职能 三、会计的目标 一、会计的含义 课堂讨论： 谈谈对会计的认识 （一）会计的产生和发展 知识点： （1）会计最初是生产职能的附属部分，当剩余产品大量出现时，才成为一种独立的 职能； （2）会计是适应社会生产的发展和经济管理的要求而产生并随之发展的。 1、会计与生产活动的关系 2、会计活动与生产活动的统一与分离 结论：对生产活动的管理是会计产生的根本动因。 会计是生产活动发展到一定阶段的产物 （一）会计的产生和发展 1、古代会计（1494年以前） 古代会计以官厅会计为主，民间会计为次，人们对于官厅会计的一般认识是指主要服务于奴隶主的封建王室赋税征收、财政支出、财产保管的会计。 西周：首现“会计”一词，《周礼·天官》：“会计，以参互考日成，以月要考月成，以岁会考岁成。”， 实行“日计”、“岁会”。 唐宋： “四柱清册”，即“旧管+新收—开除=实在” 清朝：“龙门账”，“四脚账”。 焦循：《孟子正文》，零星算之为计，总和算之为会。 2、近代会计 近代会计是以1494年意大利数学家卢卡·帕乔利（Luca Pacioli）: 《算术、几何与比例概要》 提出的复式簿记为标志，复式簿记系统的产生是一个划时代的革命，是会计发展史上的一个里程碑，标志着会计由古代会计进入近代会计。 复式簿记不仅是一个会计记录方法，更重要的是它提供了一系列科学的会计学观念，并购建了以日记账、分类账和总账三种账簿为基础的会计制度。 3、现代会计 现代会计是指20世纪50年代以后，在发达的市场经济国家，特别是在美国发展起来了，随着现代数学方法和电子计算机在会计领域的应用，引发会计的深刻变化：财务会计（对外）和管理会计（对内）。 （二）会计与社会环境 会计总是处于一定的社会经济环境之中、不可避免地受到所处的社会政治、经济、文化环境的影响和制约，而会计也只有适应其所处的社会经济环境，并为其所处的社会经济环境服务，才能得以生存和发展。 1、会计是随着社会经济环境的不断演变和发展而生产和发展的。 2、会计受不同国家社会环境的影响，体现会计国家化特征。 3、会计的中心随经济中心转移而转移。 （三）会计的含义 1、信息系统论： 认为：会计是“旨在提高微观经济效益，加强经济管理而在企业范围内建立的一个以提供财务信息为主的经济信息系统”。 2、管理活动论： 认为：会计是“通过收集、处理和利用经济信息，对经济活动进行组织、控制、调节和指导，促使人们权衡利弊，比较得失，讲求经济效果的一种管理活动”。 会计的含义 计量标准: 一定货币单位。 内容：经济活动。 方法：组织、控制、调节和指导。 目的：比较得失、权衡利弊、讲求经济效益的一种管理活动。 二、会计的基本职能 会计职能的含义：是会计在经济管理中所具有的功能或能够发挥的作用。 其基本职能有二：核算与监督。 （一）会计核算 会计核算是通过价值量对经济活动进行确认、计量、记录，并进行公正报告的工作 。 是会计的首要职能。 特点有三： 1．主要从价