高清录播系统整体解决方案.docVIP

目录 第 1 章. 概述 5 第 2 章. 需求分析 6 第 3 章. 整体方案设计 7 3.1 系统应用范围 8 3.1.1 网络课件制作 8 3.1.2 优质课程资源库建设 8 3.1.3 远程教学应用 8 3.2 系统功能特点 8 3.2.1 软件硬件全嵌入式设计 8 3.2.2 操作简便，一键录制 9 3.2.3 场景智能控制自动录制 10 3.2.4 全场景全自动拾音，完美还原现场声音 10 3.2.5 多样化录制模式 11 3.2.6 三种录制控制方式（全自动/手动/手自一体） 12 3.2.7 免插件直播点播及模板化录制 13 第 4 章. 录播教室部署 13 4.1 4机位录播系统拓扑图 13 4.2 3机位录播系统拓扑图 14 4.2.1 教室布局示意图 14 4.3 录播系统组成 15 4.3.1 文香嵌入式高清录播主机 15 4.3.2 图像跟踪系统 18 4.3.3 其他设备 22 第 5 章. 微讲台·微课程制作室（微课室） 22 5.1 微课的概念 22 5.2 微课的本质 22 5.3 产品特点： 23 5.4 微课室搭建 23 第 6 章. 教学资源管理平台 25 6.1 概述 25 6.2 教学资源管理平台技术优势 25 6.3 教学资源平台产品的效应 26 6.4 功能设计 27 6.4.1 首页应用 27 6.4.2 课程中心 28 6.4.3 校园直播 29 6.4.4 微课中心 29 6.4.5 个人空间（网上备课） 30 6.4.6 系统管理功能 33 第 7 章. 录播教室装修方案 35 7.1 标准录播教室方案 36 7.1.1 天花设计 36 7.1.2 四周墙壁 36 7.1.3 地面 37 7.1.4 窗帘 37 7.1.5 灯光设计 37 7.1.6 拾音话筒设计 41 7.2 简易录播教室装修方案 41 7.3 其他 42 7.3.1 视频设计的一般要求 42 7.3.2 环境设计的一般要求 42 7.3.3 线路布线 43 第 8 章. 核心产品选型 43 8.1 高清录播主机 43 8.2 图像跟踪主机 44 8.3 音频处理器 44 8.4 高清云台摄像机 45 第9章．设备清单 1  概述 互联网络的迅速普及，计算机多媒体技术网络技术的不断更新发展，推动了教学手段现代化进程。就是把一些非常优质的教育资源通过现代化的教学手段，得到共享 为满足上述应用需求，北京文香科技发展有限公司 需求分析 XXX学校需要在教学大楼某个教室部署一套4机位全自动高清录播系统、一套3机位自动跟踪录播、一套微课制作室系统以及部署教学资源管理平台； 通过建设高清录播教室以及资源平台，为我校不断的生成优质的教学资源，并可开展“一师一课”的教学活动；通过该项活动促进我院校教师素养提高、教学水平提升和教学研究的发展。优质课程资源库，整合学科教研资源，建立教学视频互动教学模式，利用教学网络实现师生共享网上优质资源。  整体方案设计 通过建设教学资源平台以及高清录播教室，有效促进教育核心信息化进程中，改善原有教学模式，释放大量的管理人员繁重的工作，合理设计教学单元，实现教学资源的整合及再利用，由此我们在本次项目中推荐我司自主研发设计的“教学视频资源管理平台”作为整个教育资源整合的核心系统平台：它能实现教学案例的多人评价，实现系统管理、资源管理、多级平台部署、教学资源点播、课程直播、教研互动、在线课堂点评、教学课堂发布等一系列应用功能； 如上图所示：在学校计算机信息中心机房中部署文香教学资源管理平台以及在教学大楼中分别部署高清录播教室、微课室等高清录播系统。每个高清录播室或微课室都做为学校教学资源的制造中心，为教学资源管理平台提供源源不断的优质教学视频资源，为学校的师生提供在线教学、远程教学培训、在线教研等应用功能； 系统应用范围 网络课件制作 系统能自动生成可供网络点播的网络课件，后期可对录像文件进行删减、合成、索引等编辑，也可导入非线编平台进行专业编辑。方便用户教与学的综合应用，优质精品课件的评比等等。 优质课程资源库建设 可以为学校进行优质课资源库建设，同时也可为课件上传提供开放式管理平台。 教师上课完成时，录制的课件会自动生成，可直接上传到服务器；配合个人资源库管理权限，进行资源分类/多级目录创建/课件预览/课件删除等操作。 远程教学应用 随着网络技术的运用普及，学校也从单纯的教室课堂发展到了与网络课堂相结合的多模式教学活动。通过北京文香全自动课程录播系统，用户可以进行课件的网络直播和课后点播，示范性教学、学生远程学习，远程互动教学等等。用户可以随时随地进行观摩、学习，不再受空间和时间的限制。 系统功能特点 北京文香凭借雄厚的技术力量和对录播系统录播的深刻理解，推出了单板结构的嵌入式高清