七下第9课《土地的誓言》资料.pptVIP

松花江上 我的家在东北松花江上， 那里有森林煤矿， 还有那满山遍野的大豆高粱。 我的家在东北松花江上， 那里有我的同胞， 还有那衰老的爹娘。 九一八，九一八， 从那个悲惨的时候， 脱离了我的家乡， 抛弃那无尽的宝藏， 流浪！流浪！ 整日价在关内，流浪！ 哪年，哪月， 才能够回到我那可爱的故乡？ 哪年，哪月， 才能够收回那无尽的宝藏？ 爹娘啊，爹娘啊。 什么时候， 才能欢聚一堂？ 土地的誓言 端木蕻良 朗读体味 听读课文 述说感受 请用一句话说说听完课文的感受。 朗读课文 整体感知 朗读课文，从文中找出描写故乡景物的语句并思考：令作者魂牵梦萦的故乡到底是怎样的一方土地呢？ （请用句式“这是一方 的土地，表现在 。”） 在作者心里，东北是一方什么样的土地呢？ 美丽、丰饶 作者是如何表现东北的美丽丰饶的？ 思考：作者在这段描写中为我们列举了哪些东北特有的景物和物产？ 作者在描写这些东北特有景物和物产时还运用了丰富多彩的色彩，请大家在文中找一找。 思考：看到这么多丰富的色彩你能想到什么。 怎样理解课文中第一自然段中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与第二自然段中“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含义？ “泛滥”原意是“江河水溢出，淹没土地”，又引申为“思想、事物到处扩散”。细细品味这一词语会觉得十分贴切：作者的心情正如决堤之水不可遏抑地向四下泛滥奔流，作者那激愤狂放的心情用了“泛滥”来形容较之用“澎湃”“涌动”等词语更多了几分野性和难以驾驭的力量。“埋葬”，只用于已死的事物，而这里是指昔日在田垄间留下的欢笑早已荡然无存，取而代之的是凄苦、哀愁和悲愤！ 请速读第二段后半部分，找出作者面对土地发出了怎样的誓言。 ——“我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！” ——“我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。” ——“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。” 作者最后发出“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个美丽的故乡出现在我的面前—或者我的坟前。”这样的誓言，它的含义是什么？ 作者愿意为了土地不惜奋斗，为了美丽的东北故乡而奋斗，甚至不惜牺牲自己。表达了强烈而深沉的爱国之情。 课文小结 《土地的誓言》这篇抒情散文充满着饱满、深沉的爱国热情。作者端木蕻良把九一八事变以后东北流亡人民压抑的情感用火 一样炽热的语言表达出来。日寇强占了关东原野十年之久，她是祖国完整版图上沦丧的土地，是东北人民失去的美好家园。文章对关东原野的怀念，正体现中华民族驱逐外国侵略者，收复东北失地的激情和信念。 走出课文，延伸情感 列宁曾经说过“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。” 如果我们生活在那个时代，当日寇侵占了我们的家园，我们该如何去做？ 《少年中国说》 ——梁启超 “故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球……美哉，我少年，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！” 我爱这土地 ——艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……