新四级翻译解说.pptVIP

再如雪莱在《西风颂》中的名句：If winter comes, can spring be far behind?（冬天来了，春天还会远吗？）这里英文中的“If”就表现了从句与主句之间“假设-判断”关系，而汉语译文则没有采用任何连接词语，并不显得突兀，反而更觉一气呵成、余音绕梁。 The boy had his breakfast and went off to school.(男孩吃过早饭上学去了。)这里英文中“his”跟“The boy”前后照应、相互攀连，“and”将两个承接的动作衔接起来,是英文形合的手段。如果翻译时过于拘泥于原文的形合语言,译文会显得冗余累赘和拘谨(“男孩吃过他的早餐,然后上学去了”) ,而汉语里“吃过早饭上学去”两个连贯的动作显得很紧凑。 * CET-4 Translation Contents 一、英汉语言对比 二、汉英翻译技巧 三 、复习方法 四、样卷分析 二、汉英翻译技巧 二、汉英翻译技巧 三 、复习方法 四、样卷分析 四、样卷分析 四、样卷分析 二、汉英翻译技巧 三 、复习方法 四、样卷分析 三 、复习方法 一、英汉语言对比 1.形合与意合 2.主语与话题 3.主动与被动 1.形合与意合 英语是形合：形式结合 汉语是意合：意思结合，（通过语义衔接） Exception ：I love you 我