学校党建工作制度(二).docVIP

铁西小学党支部党建工作制度 (二) 党员活动日制度 党员活动是学校党的基层组织加强党员队伍建设的一个重要载体，是提高党员党性观念和组织纪律观念，增强党组织凝聚力、战斗力和创造力的有效手段。为切实提高党日活动质量，更好地提高党员素质，充分发挥党员的先锋模范作用，制定党员活动日制度。 一、活动时间： 每月至少安排一次党员活动，具体时间由学校党组织确定，并相对固定。 二、活动内容： 1、传达贯彻党中央及上级党委的指示、决定和文件；结合本校实际讨论贯彻执行的计划和措施；研究本校党组织的重要工作；报告党组织一个时期的工作情况。 2、学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的基本知识，学习社会主义市场经济理论、教育教学理论、科学文化知识、时事政治、有关法律法规和教育改革动态等。 3、民主评议党员。开展批评与自我批评，汇报、交流思想、工作情况，讨论、处理其他党务工作等。 4、能彰显时代特点和教育特色，促进党员作用发挥的其它相关内容。 三、活动要求 1、认真准备。党员活动要充分酝酿，科学安排，详细制订《党员活动方案》，明确活动的时间、内容、形式和要求。 2、精心组织。党员活动要严格按方案实施，充分调动党员的积极性、主动性，注重思想性、时代性、趣味性与实效性。 3、力求创新。党员活动要围绕本地区教育发展的重点、难点、热点问题和学校办学实际，围绕学校社区共建和教育服务发展、服务社会、服务群众的新任务新要求，不断创新载体，形成鲜明的学校党员活动特色，促进党员活动质量的不断提高。 党员教师家访工作制度 一、家访任务 党员干部每学期家访不少于30次；党员班主任每学年对所教班级的所有学生家访不少于一次；党员教师每学年家访不少于40次。 二、家访内容 宣传党的教育方针、教育法规和政策，介绍学校教育改革的做法和成效，了解家长对学校教育的需求和态度；了解学生家庭成员、经济状况、社交往来、性情心态、个性特长、健康状况等信息；交流学生在校表现、道德修养、行为习惯、学习成绩、突出表现、存在问题等；指导家长做好家庭教育，引导家长为学生营造良好的家庭育人环境。 三、家访形式 1、以走访学生家庭为主，信访、电访为辅，做到普遍家访和重点家访相结合，临时家访和定期家访相结合，个别家访和集体家访相结合，全面了解学生的成长情况； 2、办好家长学校，着力提高家庭育人水平和能力； 3、定期召开家长座谈会，征求学生家长意见，开展家长、学生评学校、评校长、评教师活动； 4、充分利用现有网络资源，加强学校、家庭、学生之间的交流。及时传递信息强化家校沟通。 四、家访要求 1、坚持科学安排，不得妨碍学生家长的正常工作与学习生活； 2、坚持廉洁自律，不得借机接受学生家长的礼品、礼金和宴请； 3、坚持以肯定成绩、鼓励褒扬为主，结合学生个性发展特点，与学生家长研讨有利于学生健康成长的教育方法； 4、坚持与学生家长平等对话，虚心听取家长意见； 5、坚持做好家访情况记录，经常总结反思家访工作，努力提高家访艺术和家访效果。 党员党性分析和民主评议制度 一、党性分析 (一)党性分析的内容和要求 党性分析是党员按照“三个代表”的要求和《党章》规定的党员标准，对照检查自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面的现实表现，找出存在的突出问题，分析思想根源，进行自我总结。党性分析主要是查找存在问题，从个人的实际出发，突出重点，找准薄弱点，不能报流水账，更不能避重就轻，敷衍了事。 (二)党性分析的程序 1、由学校党组织根据本校党员队伍建设的任务和要求，进行全面动员; 2、党员在广泛开展谈心活动，听取群众意见的基础上，认真进行自我总结; 3、学校党支部认真把好自我总结材料的审查关。 二、民主评议 (一)民主评议党员的目的 1、提高党员素质，增强党员的先进性意识； 2、增强学校党组织的凝聚力和战斗力； 3、推动清除腐败分子和不合格党员工作。 (二)民主评议党员的基本内容和程序 民主评议党员的内容依照《党章》规定的党员条件和义务进行。具体内容结合本校党的建设任务要求，以及党员“一岗双责”目标责任的要求来确定和调整。 1、民主评议。评议中要认真而又顶真地开展批评和自我批评，真正在思想上有触动、认识上有提高；要分清是非曲直，敢于触及矛盾。自我批评要严于律己，深刻剖析思想根源，准确查摆自己存在的突出问题和发挥先锋模范作用、履行党员“一岗双责”目标责任方面的主要差距；对党组织和党员群众提出的意见有正确的态度；能够针对存在的突出问题，总结经验，吸取教训，拿出具体的整改措施。批评别人要从团结的愿望出发，本着对同志、对事业负责的态度，做到既帮助别人，又教育自己。领导干部要带头