3.2简单的平移作图 课件ppt(北师大版八年级上).pptVIP

简单的平移作图 科诚实验学校 07年10月 * * 如图，经过平移，线段AB的端点A移到了点D，你能作出线段AB平移后的图形吗？与同伴交流。 A B D C A B D C 过点D作DC与AB平行且相等 过点B作BC与AD平行且相等 例1 经过平移，△ABC的顶点A移到了点D，如图。作出平移后的三角形。 D A C B F E 解：如图，过B，C点分别作线段BE，CF，使得它们 与线段AD平行并且相等 连接DE，DF，EF，则△DEF就是△ABC平移后的图形。 确定一个图形平移后的位置，除需要原来的位置外，还需要什么条件？ 确定一个图形平移后的位置的条件： （1）图形原来所在的位置； （2）图形平移的方向； （3）图形平移的距离。 例2 如图，将字母A按箭头所指的方向平移3cm，作出平移后的图形。 A A 解：在字母A上找出关键的5个点（如图所示）， 分别过这5个点按箭头所指的方向作5条长3cm的线段， 将所作线段的另5个端点按原来的方式连结，即可得到字母A平移后的图形。 随堂练习： 1. 将图中的字母N沿水平方向向右平移3cm，作出平移后的图形。 N N 1 如图，在等边三角形ABC中，D、E、F分别是边BC、AC、AB的中点，图中有四个小等边三角形，其中△FBD可以看成是由△AFE平移而得到，则平移的方向是 ，平移的距离为 。 B C D E F A 南偏西30° 边长的一半 2 如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=4，AC=4，现将△ABC沿CB方向平移到△A′B′C′的位置，若平移的距离为3，求△ABC与△A′B′C′重叠部分的面积。 A C A′ B′ C′ B 通过这节课的学习，同学们学到了什么呢？用自己的话总结一下。 小结：本节课通过平移作图进一步熟悉理解了平移的基本性质，并能应用平移的性质作出一些简单平面图形平移后的图形，了解了“以局部带整体”的平移作图方法。 作业： 1.完成课本74~75页“知识技能”，“问题解决”。 2.将第2题做在作业本上。 3.完成课程探究17页。 预习： 课本75~81页