弘扬南泥湾精神深入开展素质教育(改).docVIP

弘扬南泥湾精神 深入开展素质教育 益阳市赫山区教育局 面对当今世界经济和科技的高速发展，我们需要的是高素质的创造型人才。要培养创造型人才就需要全面推行素质教育，素质教育的重点首先是提高学生的思想素质，然后才是文化素质、身体素质。因此，德育工作是素质教育的重中之重。 多年来我们一直把德育工作放在首位。南泥湾精神教育作为德育工作的重点，我们对此一直很重视。自从1998年南泥湾精神研究会与我们联合在我区中小学中开展南泥湾精神教育以来，我们一直把南泥湾精神教育当作实施素质教育的重要手段，把它当成德育工作中的头等大事来抓，并把它纳入了局工作计划，列入了行政议事日程。 为深入持久地开展南泥湾精神教育，我们认真分析了当前的教育形势和学生的思想状况。根据小学和初、高中的特点以及学生的思想状况，我们制定了一个切实可行的工作计划。 在第一次南泥湾精神教育工作会上，谭硕夫局长亲自到会作了重要讲话。几年来谭局长经常从百忙中抽时间参加南泥湾精神教育工作和会议，了解活动开展的情况。副局长陈维国、晏立谋和普教股长陈学文等同志每次会议必到，经常和我们一起开展活动，检查督促，指导工作。由于有切实可行的计划，有局领导的重视，有各学校的配合，南泥湾精神教育活动在我区已结出丰硕成果。 我区南泥湾精神教育首先是在城区三所学校（益阳市二中、赫山中学、三里桥小学）试点，2000年起推广到了七所学校（原三所学校加上赫山一小、赫山二小、益阳市十三中、桃花仑小学），明年准备在全区推广。最初试点的三所学校现在已有了很大的变化。经过三年的努力，三所学校的校风、教风、学风都有明显的变化，学校办学条件有了明显的好转。其中变化最大的是益阳市二中。现在已成为益阳市最大的一所完全中学，拥有40个教学班，2600多名学生，学校面貌焕然一新。三里桥小学和赫山中学也已成为市区最好的初中和小学之一。三年里之所以能取得这些成绩，我们主要做了如下几项工作。 弘扬南泥湾精神，狠抓教师队伍建设 要落实南泥湾精神教育，就要先培养教师的南泥湾精神。在我区开展南泥湾精神教育时，我们总是要求所有教师都参与。几个试点学校都多次邀请南泥湾精神报告团到各个学校给学生演讲，有的学校还邀请了报告团的老干部为老师演讲，与教职工座谈、交流。报告团的老干部们来校演讲从不接受学校宴请，不收礼，连往返的路费都是自己掏钱。老干部们这种身体力行的精神品德是南泥湾精神在他们身上的真正体现，深深的教育了每一位教职工。通过这些教育活动，教师们清楚地认识到只要发扬自力更生、艰苦创业的南泥湾精神，就完全可以创造辉煌。受南泥湾精神的感染，各个学校的领导班子和教师队伍自力更生，艰苦创业的精神面貌明显改变，教育教学和管理各项工作都取得了显著成绩，而且涌现出了一批典型人物。如：益阳市二中的党支部书记兼校长邓兆麟同志是一位勤俭节约、艰苦创业的名校长，他在工作上勤政、廉政，典型的“南泥湾”作风，在经费开支上精打细算，是赫山区有名的“铁算盘”。1996年他上任时，老师们都清楚的记得，当时他穿着一件旧汗衫和一条旧西装短裤、一双旧凉鞋，像一个典型的南泥湾干部，从农村来到市二中——一所破烂不堪的学校。在他的带领下，经过六年的艰苦创业，现在学校已旧貌换新颜。再如：赫山中学的邱润清校长，他明确“自力更生、艰苦奋斗”为学校的办学方针，在办学经费严重不足的情况下，他带领行政人员和老师们发扬“自己动手、丰衣足食”的南泥湾精神，利用休息日自己动手粉刷教室，改装线路，修理教学用具，经过几年的艰苦创业，学校的办学条件已明显改善。 开展南泥湾精神教育，努力提高学生素质 为实施素质教育，提高学生的思想素质，多年来我局一直把南泥湾精神教育当作德育工作的核心工作来抓。在局党委的领导下和南泥湾精神研究会的大力支持下，各个学校开展了一系列丰富多彩的活动。 （一）、开展南泥湾精神宣讲活动，让南泥湾精神深入人心 要开展南泥湾精神教育，首先要让学生了解南泥湾精神和南泥湾的故事。为此，南泥湾精神研究会成立了宣讲报告团，几年来为几所试点学校作报告十几场，报告团的离休老干部李仲国、吴竹溪等老同志用浅显易懂的语言，给学生讲述了什么是南泥湾精神，介绍了八路军359旅的战士克服巨大困难一边生产，一边练兵，自力更生，艰苦奋斗，创造了陕北好江南的动人事迹。南泥湾精神研究会还为各试点学校安排了两名离休老干部担任校外辅导员。为让学生加深对南泥湾精神的认识，各学校主要开展了以下活动。 1、各个学校结合报告会，利用《南泥湾》、《南泥湾会刊》等资料开展了主题班会、读书征文活动和演讲比赛。有的学校主办了以南泥湾精神为主题的班刊、手抄报，请校外辅导员为学生讲南泥湾的故事。有的学校还邀请了南泥湾精神研究会的老干部和学生一起参加活动。例如，赫山初中初135班的学生邀请南泥湾精神