苏教版三年级下册语文练习6资料.ppt

（5）兴风作浪：比喻煽动情绪，挑起事端。 （6）蠢蠢欲动：比喻敌人准备进攻或坏人 阴谋捣乱。 （7）雷厉风行：比喻执行政策法令严厉迅 速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。 （8）闻风而动：一听到风声，就立刻起来 响应。 小结 每排两个成语意思相近，可以连用；每行后一个成语的最后一个字都是“动”；成语的意思都和打仗有关。 成语填空 我们班主任做事总是风风火火，（ ）。 警察来了，小偷（ ）逃走了。 一条恶狗挡在路上狂叫，我和同学们都不敢（ ），生怕它冲上来。 红军暂时撤退了，敌人又（ ）。 保护环境 ，人人有责。 树木成阴，空气清新。 绿了大地，润了人心。 功在当代，造福子孙。 山上树木光，山下走泥浆。 治山治水不栽树，有土有水保不住。 植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。------《古今贤文?? 环境篇》 学生走出教室，到校园进行调查，作好记录。 可以从花草树木的种类及种植的位置等方面考虑。 将建议可行化：小组合作，会画的，会写的，分工合作，完成一份可行的校园绿化建议。 评选最佳建议。（自评与互评相结合。 应叫得清笔画，应会写笔画名称 长得像个小蝌蚪，可是不在水中游。 远看像架望远镜，近看却是两个小圆点，要是 有谁要说话，说话后面点两点 。 形状像个大耳朵，爱向别人提问题。 喜怒哀乐喊口号，有时哭来有时笑，有时闹来 有时叫，脾气要数它最大。 我像六颗滚圆圆的珍珠，真是人见人爱啊！ 逗号 冒号 问号 感叹号 省略号 练习6 标点符号很重要，组成文章不可少。 该用哪种小符号，都要认真来思考。 意思未完用逗号，一句完了用句号。 喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。 并列词语用顿号，并列分句用分号。 提示下文用冒号，对话引用加引号。 书文名称要标明，前后加上书名号。 有些意思要省略，可以加上省略号。 标点符号用准确，文章清楚都称好。 1、二（１）班打败了二（２）班获得了冠军。 ①二（１）班打败了二（２）班，获得了冠军。 ②二（１）班打败了，二（２）班获得了冠军。 2、粮食不卖给八路军。 粮食不卖，给八路军。 3、人多，病少，财富。 人多病，少财富。 点号：表示说话时的停顿和语气。 分为句末点号和句内点号 。 标点符号 标号：主要标明语句的性质和作用。 一、点号 句内点号：用在句内，有逗号、顿 号、分号、冒号4种，表 示句内的各种不同性质 点号分类 的停顿。 （不出现 句末点号：用在句末，有句号、问号、 在行首） 叹号3种，表示句末的停 顿，同时表示句子的语气。 一、点号——逗号 4、逗号： （1）、写法“，”，位于田字格的左下格。 （2）、用法：句子中间的停顿。 （3）、例句： 我们看得见的星星，绝大多数是恒 星。 一、点号——句号 1、句号： （1）、写法“。”，位于田字格的左下格。 （2）、用法：陈述句末尾的停顿， 语气舒缓的 祈使句末尾。 （3）、例句： 北京是中华人民共和国的首都。 请您稍等一下。 一、点号——问号 2、问号： （1）、写法“？”，位于田字格的正中。 （2）、用法：疑问句末尾的停顿，反问句的末 尾 。 （3）、例句： 你见过金丝猴吗？ 难道你还不了解我吗？ 一、点号——叹号 3、叹号： （1）、写法“！”，位