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小学体育《侧手翻》优质教案教学设计
一、指导思想：
坚持贯彻“健康第一”的指导思想，着眼落实“学生发展为中心”、尊重关注“学生差异”，着
眼解决“学校体操意识淡薄”的现状，立足体操教材对于发展学生力量、柔韧、灵敏、平衡、协调
等锻炼价值，设计侧手翻教材的学练方法。
二、学情分析：
小学六年级学生组织纪律性有所提高，情绪变化较大，运动能力有一定的发展，上课喜欢玩，
运动系统发育还不成熟，肌肉力量和协调性较差，想想创造力丰富，学习兴趣易激发。将学生身心
作为一个整体，通过合理的运动实践，不断克服困难，体验运动乐趣；提高
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