德育责效自评报告.docVIP

? ? 小学德育绩效工作自评报告 学校按照全面贯彻教育方针，全面实施素质教育的要求，依据“育人为本、德育为先”的办学理念，努力改善办学条件，营造优良的校园文化环境，激励教师，最大限度地唤醒、激发教师的专业发展潜能，打造一支优秀教师团队，用合作精神的文化氛围激发教师，形成了“善教 勤学 团结 奋进”的校风，让师生协同发展，面向全体学生，对学生进行启蒙、奠基，形成良好的文明行为习惯，，树立发展的远大目标，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体素质，促进学生生动活泼地发展，让每个学生发展提高，个性特长焕发异彩，创造出更美的人生作品，努力把学校办成一所一流的农村品牌学校。 一.完善德育工作网络，强化制度管理，确保德育工作任务的落实 1、确立“育人为本、德育为先”的办学理念。 学校能全面贯彻国家教育方针，坚持社会主义办学方向、依法治校、依德治校、依法治教，始终把德育工作放在素质教育的首要位置，本着德育为首，教学为中心的指导思想，面向全体学生，把德育工作纳入学校日常工作中，落实到教育教学的每一个环节，为全面推进素质教育奠定思想保障。 2、健全机制，完善网络管理机构。 德育是实施素质教育的灵魂与核心，我校把德育工作放在一切工作的重中之重。为加强德育工作，学校将德育工作列入重要议事日程，成立了德育工作领导小组，以“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”为目标，形成了以校长总负责，副校长分管，政教处牵头，少先队辅导员、班主任、科任教师全员参与，社会及家长多方面配合的立体化管理模式。形成了“学校—家庭—社会”相结合的管理网络。 3、强化制度管理，确保德育常规工作落实。 学校秉承“制度化管理与人性化管理相结合”的理念，不断完善学校德育管理制度，使德育管理有章可循、井然有序、有条不紊。在执行制度管理的过程中，坚持正面指导为主、督促检查为重，批评惩罚为辅。保障学校德育常规工作的顺利开展。努力做到工作有布置、有检查，循序渐进，有条不紊，德育工作收到实效。 ? 二全面实施德育工程，精心打造德育特色。 ?1、严格落实德育课程，实现全面育人。 ? 常工作中，落实到教育教学的每一个环节。坚持“五育并举，和谐发展”的指导思想，营造“全面育人、全程育人、全员育人”的浓厚氛围，做到务实求新。 ?在课程设置上，我校严格执行国家规定的课程计划和课程标准，开齐、开足品德与生活、品德与社会的课程和课时。确保班会和少先队活动的时间。尤其重视抓好班会课和少先队活动的目标内容和质量效果，利用班会和少先队活动的时间对学生进行爱国主义教育、理想前途教育、养成教育、法制安全教育，开展实践活动，培养学生高尚的思想、健全的人格。 ?强调学科渗透，充分发挥任课教师的育人作用。我校特别强调在学科教学中加强德育的渗透，要求充分挖掘教材中的德育因素，对学生进行思想品德、习惯和意志方面的教育，特别是充分发挥品德和社会和语文学科把德育渗透落实到实处，全程跟踪检查。 ? 2、开展德育主题教育实践活动与校园文化活动，实现全程育人。 ?我们始终坚持“德育教育生活化”，开展“德育体验”主题教育。不断丰富主题教育活动内容，注重德育活动过程管理，激发学生爱国情感，集体主义思想和热情参与的意识，不断为学生注入新的发展动力，全面提升学生德育素养。 ?行为规范教育：重视对学生的行为规范教育，强调一个“学”字，通过班队会组织学生对《小学生日常行为规范》逐条学习理解、掌握。突出一个“严”字，严格要求，定期检查、评比，把检查考核结果作为评选各项先进的重要依据。坚持一个“恒”字，对学生的行为规范经常抓、重点抓，抓成效。力求学生的行为习惯由强制变为自治，从他律变为自律。传统节日教育：我校充分利用传统节日和纪念日，开展德育教育活动，每周国旗下的讲话，对学生进行爱祖国、爱父母、爱校园、爱集体、爱环境、爱节约、爱生命等教育。做到“节节有活动、月月有主题”。 ? 大型活动教育：每年我校都举办体育节、、读书等大型活动，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。每次活动都留给学生发挥个性的空间，张扬他们的个性和闪光点，丰富多彩的体验活动为学生挑战自我、提高技能、养成品质、开发潜能提供了广阔的舞台。 爱心教育：多年来，我校开展了富有爱心教育的系列活动，学会关爱别人，有社会责任感。通过这些爱心捐款活动，在孩子们心中播下“爱”的种子，让学生懂得去关爱他人和社会。 少先队硕果累累。少先队总辅导员的领导下，各中队密切配合，主题活动、课外活动都按计划结合实际而开展，尤其是少先队值日护校工作，表现突出。在守岗检查中发现了许多问题，能及时反馈值周领导，及时处理，真正起了监督、促进作用。红领巾广播站是由少先队主抓，通过组稿和传播好人好事，收益很好。特别是少先队的仪仗队，经常训练，动作一