人力资源管理教学大纲教程解读.doc

云南商务职业学院 课程教学大纲 课 程 名 称 人力资源管理 课 程 性 质 专业必修 总 学 时 数 36学时 年 月 教学对象 本大纲适用于管理相关专业三年制大专学生。 学分与学时 36学时 课程模块类别及课程属性 课程模块：专业课 课程属性：必修 课程性质和目的 《人力资源管理》课程是阐述开发人力资源，提高人力资源素质以及如何合理使用人力资源的理论、原则、方法的科学。它是为培养学生的人力资源管理的基本理论、知识和能力设置的一门专业基础课。 本课程教学总的目标要求是：使学生认识人力资源在经济、社会发展中的地位作用；掌握人力资源管理的基本理论、基本知识和基本方法；培养从事人力资源管理工作的能力；为其他专业课的学习和今后的工作奠定基础。本专业学生应在对人的行政管理方面，学习基本的现代人力资源管理的原则和技术，在招聘、录用、培训、激励、考核、薪酬、企业文化等环节的人力资源管理工作中能进行基本的操作和监管，并具备接人待物，激励自我和他人的基本素质。 主要先修和后续课程 先修课程：管理学 后续课程：无 六、课程的学时和学分 本课课内学时36课时，共4学分。 章 节 课时 第一章 2课时 第二章 4课时 第三章 4课时 第四章 4课时 第五章 6课时 第六章 6课时 第七章 4课时 第八章 4课时 第九章 2 课时 七、教学目的要求和主要内容 第一章 人力资源管理概述 人力资源概述人力资源的概念 人力资源管理概述 工作分析 工作分析概述 工作分析的程序与方法 工作说明书第章 人力资源规划概述 人力资源规划的程序 人力资源需求预测 人力资源供给预测 人力资源规划的编制 人力资源规划的审核和评估第章 人员招聘 招聘计划 招聘的来源和渠道 招聘筛选方法第 培训的原则和形式 培训的方法TA法）、管理网络法（MG法）潜能开发法 职业生涯管理第 绩效考核概述 绩效考核的程序 绩效考核的方法CPM领导行为量表包括领导行为评价和单位工作情景状况评价两个方面，共十一个因素。第 薪酬管理概述 工资管理 奖金 福利第 劳动关系概述 劳动合同 劳动合同 劳动合同的修订 劳动争议第 国际人力资源管理概述国际人力资源管理的现状 国际人力资源管理的发展趋势 美国人力资源管理的模式和特点 日本人力资源管理的模式和特点 跨国公司人力资源管理 跨国公司人力资源管理的复杂性 跨国公司人力资源管理的方式 跨国公司人力资源管理的职能 2000年。1999年；梁裕楷等：《人力资源开发与管理》，中山大学出版社，1999年