落花生正式版资料.pptVIP

读文理解 1．各自轻声读第一段，思考：这一段先写了什么？再写什么？ 2．课文中哪些词语写种花生的经过？这些词语能颠倒吗？为什么？ 回答问题 “人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 1、什么叫有用？ 2、对谁有用？ 3、 “体面”是什么意思？ 4、“讲体面”是什么意思? * * 打一植物 自造房屋自安家。 地上开花不结果， 地下结果不开花。 根根胡须入泥沙， 落 花 生 答：它是在地上开花，花落以后能钻进地里结出果实，所以叫“落花生”。 为什么叫“落花生”呢？ 二 形成子房柄 一 开花 三 子房柄钻入土里 四 形成果实 花生的生长过程演示 许地山：我国现代著名的作家、学者。他出生于台湾一个爱国志士家庭。许地山小的时候，父亲曾以“落花生”作比喻教育子女，给许地山留下了深刻的印象。1921年许地山开始创造时，就以“落华生”作为自己的笔名（在古文中，“华”同“花”），勉励自己要做一个具有落花生品格的人。 走进作者 了解作者 （1893－1941） 许地山的父亲叫许南英，进士出身，是位爱国诗人，也是位颇受百姓爱戴的好官。中日甲午战争爆发后，他曾率领台湾人民苦撑危局，死守孤城台南。他将多年积蓄全部充作官饷，坚决抵抗日本鬼子的入侵。台湾被日本侵占后，他不愿当亡国奴，就携眷搬到祖籍福建龙溪。在许地山十四五岁时，他出任广东省三水县县令，全家住在衙内大院里。他们家的后园有半亩空地，许地山的母亲建议开辟出来种花生，这就是课文中所写的事。 爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。 成熟：植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。 分辨：辨别。 体面：（相貌或样子）好看；美丽。 　可惜：值得惋惜。 　吩咐：口头指派或命令。 收获：取得成熟的农作物。 　开辟：开拓发展。 　翻地：用犁、锨等翻松田地。 居然：表示出乎意料；竟然 15 落 花 生 1、 1、我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 2、母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”我们都说好。母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。 3、 那晚上天色不大好，可是父亲也来了，实在很难得。 4、父亲说：“你们爱吃花生吗？ 5、我们争着答应：“爱！” 6、“谁能把花生的好处说出来？” 7、 姐姐说：“花生的味儿美” 8、哥哥说：“花生可以榨油。” 9、我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。” 10、父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 11、我们都说是，母亲也点点头。 12、父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。” 13、我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 14、父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 15、我们谈到夜深才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 我们家的后园有半亩空地。母亲说: “让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。” 我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月， 收获了。 居然 各自轻声读第一段，思考：这一段先写了什么？再写什么？“居然”说明什么？ 先写种花生，再写收花生。 买种、翻地、播种、浇水；这些词语是按种花生的顺序 排列的，不能颠倒位置。 我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。 为什么居然收获了呢？ 1、没想到可以收获果实,强调了大家那种惊喜的心情。 2、“我们”的栽种水平不高，花生却成活了，说明花生的生命力顽强。 孩子爱吃花生吗？ 爱 花生的味美 花生可以榨油 花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃， 都喜欢吃， 这就是它的好处 谁能把花生的好处 说出来？ 花生的好处很多，有一样最