扁山小学党支部2011年党建工作总结.docVIP

扁山小学党支部2011年 党建工作总结 2011年，我支部在局党委的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，支部以“创先争优”、“三个建设年”活动为契机，进一步深入调查研究，积极探索基层党建工作的发展思路，不断创新工作方法，按照“五好”党建目标要求，着力加强思想建设、作风建设和组织建设，取得一定的成效，现将工作情况总结如下： 一、基本情况 一年来，支部始终坚持服，务基层，服务群众的思想理念，着力实施“凝聚力工程”，积极围绕学校中心工作，充分发挥堡垒作用，领导和组织支部全体党员努力工作，开拓创新，为促进学校更好更快发展发挥了应有的组织作用。目前，支部有党员30人。党组织在学校中有较强的凝聚力和战斗力，能充分发挥政治核心作用，确保学校全面贯彻党的方针政策、更好地完成各项工作任务提供了坚强的政治保证和组织保证。 二、主要成效 （一）“创先争优”活动取得的成效。在“创先争优”活动中，坚持和谐、稳定、发展的目标要求，大力开展“三个建设年”和“四帮四促”活动。通过学习、实践、创新、班子团结、务实，党员领导干部讲党性、重品行、做表率，廉洁自律，民主集中，带领教职工服务大局、服务群众。党员素质优良，自强不息，带头学习、工作、守纪，带头创新、改革、发展。立足岗位，积极投入服务群众、服务学生活动中，有力推动了“创先争优”的进行。 （二）组织建设明显提高，党支部的政治核心作用不断增强。我们不断加强党的组织建设，坚持不懈开展凝聚力工程，强化领导班子自身建设和党员队伍建设，加强学校党内民主管理和党风廉政建设，领导班子政治坚定、团结协作、廉洁自律、胸怀坦荡。每个党员干部严于律己，思想公开，行为规范，坚持党的原则，积极创造条件，为学校教育教学工作的开展不懈努力。通过学习教育活动，学校领导干部的民主决策、民主管理的意识不断增强，领导能力和水平不断提高，管理方法和途径更加科学合理，树立了组织威信，得到了群众的信任和支持。 （三）队伍建设得到较强，思想观念和工作方法得到改进。通过组织党员学习和实践活动，党员的思想觉悟得到提高，党性观念得到增强，宗旨意识得到强化，每个党员的工作方法和工作态度有力进一步的改变，对工作积极主动，认真负责，模范带头遵守各项规章制度，带头完成好各项工作任务，带头落实科学发展观，带头深入课程改革，带头开拓创新，发挥了党员的先锋模范作用，在群众中起到了引导示范作用，在工作上起到了促进作用。 （四）发展党员工作取得成效。通过不断地向群众进行党的方针政策和党史党章的宣传教育，对党的发展历程有了进一步的认识了解，更加坚定中国共产党的正确领导。通过每周一次的政治理论学习、结对帮扶活动，非党员教师的政治思想不断提高，对党的热情不断增强，加入党组织的愿望逐渐提升。在几年的时间里，我们发展党员10余名，目前，学校有1名预备党员和6名入党积极分子正在考察教育培养中。 （五）制度建设得到完善。在对制度进行“废、改、立”清查，废弃、修改和新建了各项制度、措施和方案、形成了党建工作服务机制，党建目标责任制和齐抓共管机制，党建工作机制和学校党务、校务公开机制。明确责任，分工合作，确保了党建工作有章、有序、有效地开展。同时，支部加大对党员的管理力度，坚持每学期开展一次党员承诺、履诺活动，定期组织党员学习、讨论和研究基层党建工作，制定符合实际的考核机制和激励机制，激发了党员的积极性和主动性，增强了责任心和使命感。 （六）教育教学质量得到相对的提高。学校的党建工作是服务于教育教学工作开展的，抓好党建工作是为了促进教育的发展，不断提升教育教学质量的前提。因此，党支部把党建工作与学校的中心工作紧密地结合起来，一切为了学校教育出发，结合学校实际，制定各项管理措施，开展各种促进活动，密切与学校配合，协调解决教育教学工作中的疑难问题。同时，加强对党员教育工作的管理，要求党员制定教育教学提升的目标要求，要求党员与一名非党员教师结对帮扶搞好工作，要求党员积极参加教育教学业务活动，要求党员对教育教学制定好整改措施。通过严格的管理要求和各种有效活动的开展，党员所任班级的教育质量不断得到提高，起到了骨干带头的作用，促进了非党员教师的积极性，增强了责任心，致使全校的教育教学质量在原有基础上有一定的提高，得到了学生家长的信任和支持。 （七）“三创一办”工作取得成效。“三创一办”是关乎每个人的民生工作，学校党支部以“三创一办”为主线，组织全校党员教师投入到活动中。通过宣传、培训、考试等活动，在全校师生中渗透了“三创一办”的内涵和要求，提高了思想认识，增强了责任意识，促进了工作向纵深推进，确保了“三创一办”工作在学校得到全面的实施，学校文明建设跃上了新台阶，卫生工作得到改善，校园文化建设、绿化、美化得到新的发展，师生的精神面貌焕然一新，讲文明、树新风现象不断涌现