社会学第1至5章电子(一)教材.pptVIP

辅导教师：谢宝生 导 学 一、课程性质：省管课，4学分。 二、学习安排： 教材；面授（2次）。 省形考系统完成作业（100%形考）： 平均60分为及格。 学校主页【学生频道】→【广东电大形考系统】登录后选课→抽题→答题→保存→交卷。 第一章 绪 论 什么是社会 什么是社会学 一、什么是社会 社会一词源于中国。中国古书中的“社”是指用来祭神的一块地方，“会”就是集会。“社会”则是指许多人为了一个共同目标，聚集在一个地方进行某种活动。 社会是人类历史发展的产物，是人们按照自己不断增长的劳动和生活需要，结成不同社会关系，进行不同社会活动的生活共同体。 二、什么是社会学 社会学产生于19世纪30年代： 1838年，法国孔德出版《实证哲学教程》，第一次提出社会学。孔德被公认为开创社会学的鼻祖。 中国社会学创始人是康有为。1891年开设群学课程。 社会学是从变动着的社会系统整体出发，通过人们的社会关系和行为来研究社会的结构、功能、发展规律的一门综合性社会科学。 奥古斯特·孔德（1798年－1857年），被尊称为“社会学之父”。 第二章 人的社会需要 人的社会需要在社会生活中的意义 社会需要层次理论 社会需要，就是人们在一定的情景下，对客观事物产生的匮乏感，而要求得到满足的社会心理反应。 社会需要是人们行为的基本动力。 二、社会需要层次理论 马斯洛（1908-1970，美国心理学家）： ㈠1943年《人类动机的理论》提出，是从人的需要出发，探讨调动人的积极性的理论。 ㈡人的需要分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自尊需要、自我实现需要。 ㈢该理论强调：①人的需要极少达到完全满足状态。②一个欲望满足后另一个迅速出现并取代其位置。 第三章　社会交往 一、社会交往的意义 二、人际关系与人际交往 社会交往是指个人与个人、个人与团体、团体与团体之间为了满足某种需要而进行的相互作用、相互影响的活动。如朋友谈心。 社会交往意义 某学校研究生导师第一次上课提出学生在校的任务为3S：Study\Sleep\Social。 交往=机会。 ①人类离不开交往。美国著名的成功学大师戴尔·卡耐基说过：一个人的成功15％取决于他的专业知识，还有85％取决于他的人际环境。 案例1：1978年考上科大11岁的谢彦波，18岁跟周光召读博，后去普林斯顿大学跟安德森读博。当年寄望获诺奖却没获博士，原因是不会处理和导师的关系。 案例二：2015年3月新闻报道【名校博士生沦为偷车贼 精通多国语言】。 51岁的姚某屡盗电动车被抓，身份却让人大感意外：南大博士毕业，精通英、日、德、韩多国语言，正自学阿拉伯语，曾任大学讲师… 但性格孤僻，情商低，不与人交往，无亲友关怀，失业，缺钱的他无奈偷车… 智商决定一个人走多高，情商决定走多远。 ②社会交往有利于个人成长。个人通过交往习得知识、形成自我概念并认识自己。 美国库利引入了镜中自我概念：以他人为镜。 ③社会交往是文化传播的手段。如留学生。 ④社会交往是社会构成与发展的基础。交往形成社会关系，进而形成社会。共同交往推动社会发展。 人与人之间的交往称人际交往，形成的关系称为人际关系。人际关系具有直接交往和情感性的特点。 人际关系的影响因素：①双方需求的互补性。②态度的类似性。③双方距离的远近。④交往的频率。 良好人际关系障碍： ①以自己为中心 ②猜疑心理和操纵对方的愿望 ③自卑感（其实情商比智商更重要；天生我材必有用）和过分依赖对方。 案例：2014年斯坦福26岁亚裔女博士欧阳香玉因交不到男友毒杀同学。 第四章　人的社会化 一、人的社会化的涵义 二、社会化的基本内容 三、社会化的基本过程 一、人的社会化的涵义 人的社会化，是指一个人从不知不识的生物个体，经过不断学习知识、技能和规范，培养和提高自己的社会需要，把自己一体化到群体中去，从而使社会不断延续和发展的过程。 内化是社会化过程的关键。 二、社会化的基本内容 传授生活技能。包括基本生活的动作技巧、交往技能、谋职的专业知识技能。 教导社会规范。一个人要参与社会生活就必须学习这些规范，才能同他人交往共事。 指点生活目标。生活目标即人生观和价值观。人生观对个人一生有重大影响。如“人生在世，吃喝二字”就是享乐主义人生观。《非诚勿扰》女嘉宾马诺：宁愿坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车上笑。 提供角色人选。向社会输送合格的社会角色人选。 三、社会化的基本过程 感知运动阶段：从出生到一岁半左右。 语言；行走。 前运算阶段：从一岁半到六七岁。 礼貌：主动说“你好、谢谢和对不起”。 习惯：不挑食；早睡；安全；好学。 责任心：负责的态度，如摔跤后自己站起来；自己穿衣吃饭等等。自己的事情自己做。 解读1：感动（子女，13小时感动超过250万人）