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教师学习制度1、 教师须在教务处领导下参加政治业务学习。学习要有计划，有笔记，有学习总结。2、 积极参加教育理论的学习，没学过《教育学》、《教育心理学》的教师须在一年内自学一遍，并考核达标。3、 每周业务学习时间不少于6小时，所教学科要有作业本，提前解答习题。4、 认真学习总结教学方法，提倡互相听课。每学期不少于30节，要有纪录，做为教学比武的条件。 ? ? ? 　　为了贯彻落实学校党委组织部 ( 师党组发 [2002]1 号文件 ) 关于“从本学期开始，各院系要恢复和健全党总支中心组学习制度”的决定，进一步加强院党、政领导班子成员的政治理论学习，不断提高理论和政策水平，特制定院中心组学习暂行规定。 　　二、中心组学习由党总支书记主持，中心组学习成员为院务会议成员 ( 正副院长及党总支书记 ) 、党总支委员和总支秘书。根据学习内容和需要，亦可吸收科级干部和教工支部书记、工会主席参加。 　　三、院中心组的学习内容主要是马列主义理论和党的路线方针政策及有关业务知识，重点是邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想。每次学习的具体内容根据党委的安排意见和中心任务确定。学习主要采取集体学习、深入研讨、广泛交流以及专题报告等方式进行。 　　四、为保证中心组的学习效果，建立学习考勤和记录制度，做到人员、时间、 内容、三落实，学习有笔记、讨论有提纲、定期检查，把学习作为考评干部工作的重要内容之一。 　　五、暂行规定自 2002 年 3 月起试行。 关于2005年教师政治学习安排的意见 ［ 作者：宁波教科网????来源：宁波教科网????点击数：6524????更新时间：2005-3-2 ］ 保护视力色： ???????? ???????? ?????????【字体：大 中 小】 各直属学校（单位）：??? 根据市委教育工委2005年工作要点精神和当前形势的要求，现提出今年教师政治学习安排意见，供各地、校（单位）在制订和实施本地、校（单位）政治学习计划时参考。一、学习内容??? (一)组织教职工认真学习政治理论。各地、校（单位）要组织教职工学习贯彻党的路线、方针、政策，全面理解和把握科学发展观的基本内涵和精神实质，坚持以人为本、育人为先。以《党的十六届四中全会〈决定〉学习辅导百问》为蓝本，继续学习贯彻十六届四中全会精神，准确把握我们党执政的六条基本经验和加强党的执政能力建设的指导思想、总体目标、主要任务和根本保证，深刻认识构建社会主义和谐社会的重要性。组织教职工认真学习江泽民同志关于“加强和改进执政党建设”的重要论述，学习胡锦涛同志“在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话”，以《保持共产党员先进性教育读本》和《保持共产党员先进性教育资料》等为基本教材，按照全国、省、市的统一部署，开展保持共产党员先进性教育活动。要引导教师关心国内、国际重大时事政治，结合今年抗日战争胜利60周年纪念，开展革命传统教育和爱国主义教育。??? （二）组织教职工学习教育新思想和法律法规。各校要组织教师学习先进的教育思想和科学的育人理念，特别是要组织教师学习新课程改革理念、方式和方法，帮助教师了解把握中国教育改革发展的趋势。继续组织教师学习《宁波市学校安全条例》，学法、知法、守法，做到依法治教。组织党员干部要学习《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党员权利保障条例》，从严治党，加强党的组织纪律建设，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，增强共产党员的光荣感和使命感。??? （三）学习各级各类优秀教师的先进事迹。组织教师开展“做人民满意的教师”活动，学习宣传全国模范教师霍懋征、邹去有、黄静华、盘振玉、林崇德的典型事迹，营造弘扬正气、积极向上的良好氛围。以“学为人师，行为世范”的行为为准则，大力挖掘宣传身边优秀教师的先进事迹，市教育局将组织市中小学教师师德讲师团赴各地演讲，教育引导教师切实履行好教书育人的岗位职责。以“尊重?关爱?育人”为主题，通过多种形式，有针对性地加强对青年教师的师德教育，加强青年教师的队伍建设。二、学习要求??? （一）修订完善学习制度，确保政治学习如期开展。各校要根据实际，结合形势的变化部署学习内容，细化学习计划。加强分层教育，分类指导，完善各类政治学习制度，领导干部要带头学习。年底，在直属学校中，将开展中心组成员理论学习调研文章评选活动，希相关学校早作准备。在3月中旬前，各直属学校把政治学习计划上报到市教育局组宣处。??? （二）创新学习方法，确保政治学习质量。各校在组织政治学习过程中，要理论联系实际，特别是要联系教职工的思想实际，把帮助教师提高认识与解决实际问题结合起来，做到有的放矢。充分运用讲座辅导、研讨论坛、自学交流、考察调研等多种形式，