兴义市天赋中学地理必修一教案：3.3水资源的合理利用 .docVIP

兴义市天赋中学地理必修一教案： 3.3水资源的合理利用 【教学目标】 1．了解水资源的概念和衡量水资源的具体指标。 2．运用图表说明全球和我国水资源时空分布不均的特点。 3．说明在不同生产力条件下，水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义。 4．树立水资源可持续利用的观念，了解解决水资源供需矛盾的策略。 二．过程与方法 1．自主学习 2．案例分析法 3．合作探究教学法 三．情感、态度与价值观 1．辨证地看待人类对水资源地利用情况 2．树立资源利用的可持续发展观点 【教学重点】 水资源对人类生存和发展的意义 合理利用水资源 【教学难点】 说明在不同的生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。 【教学设计】 一．水资源及其分布 1．水资源的概念 广义的水资源包括水圈内的水量总体。狭义的水资源是指陆地上的淡水资源。人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。其基本情况如下表所示： 概念 定义 范围 储量 广义水资源 水圈内的水量总体 所有的气态水、液态水、固态水，所有的海洋水、陆地水、大气水，所有的咸水、淡水 100％ 狭义水资源 陆地上的淡水资源 地下淡水、河流水、湖泊淡水、沼泽水、土壤水、冰川水、生物水 2．53％ 容易利用的水资源 人类开发利用比较方便的陆地淡水资源 河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 十万分之七 补充：1。陆地水体类型 地表水—江河水、湖沼水、冰川等 按空间分布 陆地 地下水—深层地下水、浅层地下水 水体 或潜水、承压水 按循环周期 静态水资源—冰川、内陆湖泊水、深层地下水等 动态水资源—江河水、湖泊淡水、浅层地下水等 2．潜水和承压水 项目 潜水 承压水 概念 埋藏在第一个隔水层之上的地下水 埋藏在上下两个隔水层之间，承受一定压力的地下水 补给 大气降水和地表水补给 大气降水和地表水通过潜水补给 特点 ①具有自由水面（潜水面） ②分布区与补给区基本一致 ③埋藏较浅，受气候影响，流量不稳定 ④易受污染 ①承受压力 ②分布区、补给区常不一致 ③埋藏较深，受气候影响小，流量稳定 ④不易受污染，水质比较好 3．静态水资源和动态水资源 根据水体的更新循环周期，可把水资源分为静态水资源和动态水资源（如下表） 静态水资源 动态水资源 水体类型 冰川、内陆湖泊水、深层地下水 地表水、浅层地下水 特点 循环周期长，更新缓慢，一旦被开发利用，短期内不易恢复，并影响到后续利用 更新快，交替周期短，利用后短期即可恢复更新 开发利用要求 应以不影响其后续利用为前提 应以不污染、不破坏、不超过更新速度为前提 2．水资源的分布 （1）影响水资源数量的因素：降水量 （2）衡量一个地区或一个国家水资源丰歉程度的指标：多年平均径流总量 （3）水资源的分布规律 ①从水循环角度看：降水量大、水循环活跃的地区，水资源丰富； 降水量小、水循环不活跃的地区，水资源贫乏 ②从世界范围看：按大洲说，亚洲最多（南极洲除外），南美洲次之，大洋州最少； 按国家说，巴西最多，俄罗斯次之，我国居世界第六。 ③从我国看：从地区分布上看，我国南方水多，北方水少；东部水多，西部水少。 从时间分配上看，我国夏秋降水多，水资源较丰富；冬春降水少，水资源较贫乏。 ④总之，水资源分布很不平衡。 二．水资源和人类社会 1．水资源的空间分布与人类社会 （1）水资源数量的空间分布会影响经济活动规模的大小。 例如，我国长江以南地区，河网密布，水量充足，加上气候温暖湿润、地势平坦，逐渐发展成为著名的水稻产区；这里的河流流程长、水量大，支流众多，内河航运业也十分发达。 （2）水资源质量的空间分布会影响一个地区经济活动的效益。水资源质量的空间分布也不平衡，有的地区水质好，有的地区则较差，水质好的水资源开发成本低且产品售价高，经济效益好。 例如，青岛啤酒良好的品质，较高的售价，与崂山矿泉水水质有重要关系。 2．水资源的时间变化与人类社会 水资源的时间变化是指在不同的社会历史时期，在不同的生产力条件下，人类利用水资源的数量和质量是在不断变化的，数量上越来越多，质量上越来越高。 在科学技术比较落后的时代，人们主要开发利用地表上的河流水，所以世界主要文明发祥地也大多生产和发展于水资源丰富的大河流域。 在科学技术比较发达的近现代，人们可以开发利用地下水，淡化海水，使人类可以有效利用的淡水资源大量增加。人类还修建跨流域调水工程和大型蓄水工程来缓解水资源时空分布不均匀的矛盾。这些措施大大拓展了人类生存和发展的空间。 三．合理利用水资源 1．水资源的变化 （1）从水资源的数量来看，工农业发展和生活水平的提高必