第1节神经系统与神经调节(第一课时)4.11教程.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书 生 物 学 七年级 下册 石狮八中 张连吟 人体代谢废物的排出有哪些途径? （1）呼吸系统以气体的形式排出体外。 （2）泌尿系统以尿液的形式排出体外。 （3）皮肤以汗液的形式排出体外。 2、做游戏 1、观看篮球比赛投篮 要求：请每位同学准备一张纸，在 30秒的时间内，用笔沿着硬币的外轮廓 在纸的不同位置上画圆，给这些圆分别 标上连续的数字。看谁在规定的时间内 画的多。 1 2 3 5 4 如： 第1节 神经系统和神经调节 （第一课时） 第12章 人体的自我调节 自主学习课本70页 和71页，仔细观察 课本70页插图。 （注意： 观察的顺序， 先整体后局部， 由内自外） 脑神经 脑 脊髓 脊神经 分组讨论： 1、说出神经系统 由什么组成？ 2、尝试描述脑和脊 髓的形态和位置？ 3、尝试描述脑神经 和脊神经的形态和 分布？ 脑神经 脑 脊髓 脊神经 中枢神经系统 周围神经系统 直接连接 脑 脊髓 脑神经（12对） 脊神经（31对） 大脑 小脑 脑干 神经系统的组成 一、神经系统的组成 自主学习课本71-72页内容，仔细观察课本70页插图。后分组讨论下列问题： 1、神经元的结构有什么特点，由几部 分组成？ 2、神经元的基本功能是什么？ 3、神经冲动传导过程是怎样的？ 4、周围神经系统和中枢神经系统中神 经元的分布有何特点？ 三、神经元是神经系统结构和功能的基本单位 神经元模式图 三、神经元是神经系统结构和功能的基本单位 兴奋的传导 树突 轴突末梢 髓鞘 细胞核 细胞体 轴突 功能： 接受刺激、产生兴奋、传导兴奋 神经元是结构和功能的基本单位 （１）周围神经系统 神经节----神经元胞体集中 神 经 ----神经元突起集合成束, 外被结缔组织膜 周围神经系统与中枢神经系统的区别 （２）中枢神经系统 灰质----神经元胞体集中, 色泽灰暗 白质----神经元突起集合成束， 色泽白亮 （1）积极参加体育运动和体力劳动 （2）注意休息和睡眠 （3）注意科学用脑 （4）合理安排作息制度 （5）吸烟、饮酒对神经系统的有害影响 一、神经系统的组成 二、神经元 神经系统的组成 中枢神经系统 周围神经系统 直接连接 脑 脊髓 脑神经（12对） 脊神经（31对） 大脑 小脑 脑干 神经元结构 胞体 突起 轴突 树突 神经元的功能： 接受刺激、产生冲动、传导冲动。 ? 1、神经系统是由???? ?? 、??? ??? 和它们发出的神经组成的。 2、脑和?????? 是神经系统的中枢部分，组成???? ?? 神 经系统；脑神经和脊神经是神经系统的????? ? 部分， 组成????? ? 神经系统。 3、??? ??? 又叫神经细胞，是构成神经系统结构和 功能的基本单位。 脑 脊髓 脊髓 中枢 周围 周围 神经元 1、神经系统包括脑和脊髓两部分。 2、神经元包括胞体和突起两部分。 3、中枢神经系统是大脑。 4、神经元的功能是接受刺激。 5、神经是神经系统结构和功能的基本单位。 × √ × × × 记下你本节课的收获 基本知识 说出神经系统的组成得1分 又知道神经元的结构和功能得2分 基本不会得0分 ? 能力 有观察猜想能力得1分 又有描述能力得2分 没有得0分 ? 情感与价值 能够参与自主探究学习得1分 又能够主动思考问题并回答问题，学习兴趣浓得2分 没有参与得0分 ? 能够参与小组合作交流得1分 又能够发表自己见解得2分 没有参与得0分 ? 回顾 能说出本节课你最得意的事得1分 并且能说出原因的得2分 没有得0分 ? 3――5分 祝贺你已经知道了神经系统的有关知识，具备初步的认知能力，初步的探究学习能力，但你的思维还有些欠缺，相信经过努力，你会更进一步的。? 10――15分 恭喜你圆满完成了本节课的学习，你不但学会了本节课的知识，而且具备了自主和探究学习的能力，又与同学合作愉快，但是要继续努力，不要骄傲呀！ 6――9分 老师为你喝彩，你不但知道了神经系统的有关知识而且具备了探索问题，解决问题的方法，能够与同学进行合作，只要再加努力，你会