第12章 解直角三角形与中考(2007年第一轮专题训练).docVIP

第十二章解直角三角形与中考 中考要求及命题趋势 1、理解锐角三角形函数角的三角函数的值； 2、会由已知锐角求它的三角函数，由已知三角函数值求它对应的锐角 ； 3、会运用三角函数解决与直角三角形有关的简单实际问题。 2007年将继续考查锐角三角形函数的概念，其中特殊三角函数值为考查的重点。解直角三角形为命题的热点，特别是与实际问题结合的应用题 应试对策 1要掌握锐角三角函数的概念，会根据已知条件求一个角的三角函数，会熟练地运用特殊角的三角函数值，会使用科学计算器进行三角函数的求值； 2掌握根据已知条件解直角三角形的方法，运用解直角三角形的知识解决实际问题。具体做到：1）了解某些实际问题中的仰角、俯角、坡度等概念；2）将实际问题转化为数学问题，建立数学模型；3）涉及解斜三角形的问题时，会通过作适当的辅助线构造直角三角形，使之转化为解直角三角形的计算问题而达到解决实际问题 例题精讲 例1、在Rt△ABC中，∠C=90°，a = 1 , c = 4 , 则sinA的值是 ( ) A、 B、 C、 D、 例2．在A ABC中，已知∠C=90°，sinB=，则cosA的值是 ( ) A． B． c． D．0,则下列等式中不正确的是( ) （A）a=csinA；a=bcotB；b=csinB；c=. 例4.为测楼房BC的高，在距楼房30米的A处，测得楼顶B的仰角为α,则楼房BC的高为( ) （A）米；（B）米； （C）米； （D）米 例5．在中，，，则为（ ） A． B． C． D． 例6.如图，是一束平行的阳光从教室窗户射入的平面示意图，光线与地面所成角∠AMC=30°，在教室地面的影长MN2米．若窗户的下檐到教室地面的距离BC=1米，则窗户的上檐到教室的距离AC为( ) A．2 米 B．3米 c．3．2米 D．米 某人沿倾斜角为β的斜坡走了100米，则他上升的高度是米如图7，初三年级某班同学要测量校园内国旗旗杆的高度，在地面的C点用测角器测得旗杆顶A点的仰角∠AFE=60°，再沿直线CB后退8米到D点，在D点又用测角器测得旗杆顶A点的仰角∠AGE=45°；已知测角器的高度是1．6米，求旗杆AB的高度．(的近似值取1．7，结果保留小数) ２、在Rt△ABC中，∠C＝90°，a＝4，c＝5，则 sinA＝＿＿＿＿。 3、在Rt△ABC中，∠C＝90°，若AC＝3，AB＝5，则cosB的值为__________。 4、在Rt△ABC中，∠C=90°.若sinA=，则sinB= 。 5、在△ABC中，AB=AC=10，BC=16，则tanB=_____。 6、已知 tanα＝0.7010，利用计算器求锐角α＝＿＿＿＿（精确到1）。 7、计算：tan245°－1＝ 。 8、如图是固定电线杆的示意图。已知：CD⊥AB，CDm， ∠CAD=∠CBD=60°，则拉线AC的长是__________m。 9、有一个斜坡的坡度记 i＝1∶，则坡角α＝＿＿＿＿。 10、升国旗时，某同学站在离旗杆底部24米处行注目礼，当国旗升至旗杆顶端时，该同学视线的仰角恰为30°，若双眼离地面1.5米，则旗杆的高度为______米。(用含根号的式子表示) 二、选择题： 1、在中，，AB=15，sinA=，则BC等于（　　） A、45　　　　　　B、5　　　　　　C、　　　　　　D、 2、李红同学遇到了这样一道题：tan(α+20°)=1，你猜想锐角α的度数应是（ ） A.40° B.30° C.20° D.10° 3、身高相同的三个小朋友甲、乙、丙放风筝，他们放出的线长分别为300 m，250 m，200 m；线与地面所成的角度分别为30°，45°，60°(假设风筝线是拉直的)，则三人所放的风筝（ ） A.甲的最高 B.乙的最低 C.丙的最低 D.乙的最高 4、在△ABC中，若tanA=1，sinB=，你认为最确切的判断是（ ） A.△ABC是等腰三角形 B.△ABC是等腰直角三角形 C.△ABC是直角三角形 D.△ABC是一般锐角三角形 5、如图5，某地夏季中午，当太阳移至房顶上方偏南时，光线与地面成80°角，房屋朝南的窗子高AB=1.8 m，要在窗子外面上方安装水平挡光板AC，使午间光线不能直接射入室内，那么挡光板的宽度AC为( ) A.1.8tan80°m B.1.8cos80°m C. m