红河中学八年级上2.2完全平方公式导学案.docVIP

课题：2.2完全平方公式 班级 姓名 小组 一、学习目标 1.通过探索完全平方公式，培养自己观察、交流、归纳、猜测、验证能力。 2. 理解并掌握完全平方公式，.会运用完全平方公式解决一些简单的习题。 二、重点难点 1.重点：完全平方公式的应用。 2.难点：公式的结构特征以及对公式中字母所表示广泛含义的理解和正确运用。 三、预习导学 1.复习回顾： 计算下列各式，你能发现什么规律？ (1)(p+1)2=(p+1)(p+1)= ； (2)(m+2)2= ； (3)(p-1)2=(p-1)(p-1)= ； (4)(m-2)2= . 2.尝试归纳： 3.完全平方公式用语言叙述是： 4.动手操作：（小组之间深入探究。尤其是图2！） （1）.请你根据小学里学过的知识，用图中的字母表示出左图（1）中白色部分和黑色部分面积的和。 + + （2）请你根据小学里学过的知识，用图中的字母表示出右图（2）中黑色部分的面积。 - + 5.自学教材P37例1、例2两个例题。 （不明白的地方，小组展开讨论，教师加以强调。） 四、自学检测： 1.教材P38练习1. （1））2 （3）（-a-b）2 （4）（b-a）2 （5）1022 （6）992 七、拓展训练：（为综合运用做准备。） 1．填空题 （1）（-3x+4y）2=_________． （2）（-2a-b）2=_________． （3）x2-4xy+________=（x-2y）2． （4）a2+b2=（a+b）2+_________． （5）a2+______+9b2=（a+3b）2． （6）（a-2b）2 +（a+2b）2=_________． 2．选择题 （1）下列计算正确的是（ ） A．（m-1）2=m2-1 B．（x+1）（x+1）=x2+x+1 C．（x-y）2=x2-xy-y2 D．（x+y）（x-y）（x2-y2）=x4-y4 （2）如果x2+mx+4是一个完全平方公式，那么m的值是（ ） A．4 B．-4 C．±4 D．±8 （3）将正方形的边长由acm增加6cm，则正方形的面积增加了（ ） A．36cm2 B．12acm2 C．（36+12a）cm2 D．以上都不对 3．用乘法公式计算 （1）（x －y）2 （2）（x2－2y2）2－（x2+2y2）2 （3）29×31×（302+1） 红河中学 初二数学 主备人： 刘素英 2