六年级上册第26课《月光曲》ppt课件.pptVIP

1、想一想贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘听；为什么弹完一曲又一曲？ 因为贝多芬听到茅屋里传出自己的钢琴曲，又听到穷兄妹俩的谈话后，他为他们生活在穷苦中，仍热爱音乐、追求艺术所感动，所以他要弹琴给盲姑娘兄妹听。当弹完一曲后，看到盲姑娘这么爱音乐、懂音乐，贝多芬觉得遇到了知音，所以贝多芬弹完一曲又一曲。 * 温岭市城北小学 陈巧慧 贝多芬（1770-1827），德国著名钢琴家，其 父为德国宫廷歌手，他从小就随父亲接受了严格的音乐训练，学会了弹琴与作曲。他早年受启蒙运动和法国资产阶级革命影响，毕生追求“自由、平等、博爱”的理想，不少作品反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情及其理想中的英雄性格。贝多芬二十八岁时听力开始减弱，五十岁时，两耳失聪，但仍坚持创作。他一生谱写了许多著名的乐曲，主要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二首。他的音乐创作，集古典派大成，开浪漫派先河，对欧洲音乐艺术的革新与发展，起到了继往开来的作用。1827年3月26日，贝多芬在奥地利维也纳逝世，终年57岁。 蜡烛 传说 盲姑娘 琴键 清幽 幽的解释： 1.隐藏，不公开的 2.僻静而又光线暗 3.沉静而安闲的 √ 这篇课文讲述了德国著名音乐家贝多芬听到了盲姑娘的对话，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传说。 在这个故事中，贝多芬为盲姑娘弹了几首曲子？哪一个自然段描写了贝多芬弹奏《月光曲》的内容？ 第一部分：（第1自然段） 第二部分：（第2—9自然段） 第三部分：（第10自然段） 介绍月光曲的来历 讲月光曲的创作过程 讲月光曲的谱写 贝多芬对劳动人民同情和爱护的博大情怀。 1、贝多芬为什么要为盲姑娘演奏曲子？ 2、听着贝多芬弹奏的乐曲，兄妹俩联想到了什么？ 3、是怎样的情景使贝多芬创作出这样一首世界名曲呢？ 4、兄妹俩听了贝多芬的曲子，有什么表情在课文中找出来。 （入神、激动、恬静、陶醉） 一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎么弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说！” 问题一：是什么原因打动了贝多芬的心？ 贝多芬听到盲姑娘在弹他的曲子，十分渴望能听到他的演奏，可是家境贫苦，买不起音乐会的入场券，但她很懂事，体谅哥哥的难处。他为这样贫苦的人在困苦的生活中仍然喜爱音乐、追求艺术所感动，所以贝多芬决定亲自给盲姑娘弹钢琴曲。 姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才谈的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟啊！您，您就是贝多芬先生吧？” 贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。” 问题二：从姑娘的回应中贝多芬读到了什么？ *