古诗宛漫步ppt课件.pptVIP

寻找“你” 设计思路 中国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作层出不穷。在中华文明史上蔚为壮观。如果将这一个国粹文化融合到写作中去，会使我们的作文书味浓厚，典雅而有品味。 本次作文在赏古诗、品古诗的训练中让学生明白为什么读古诗；读什么古诗；更要学会怎样读，怎么用，掌握由博到精，循序渐进的规律。 实施过程 一、为什么要读古诗？ 二、分门别类辑古诗 ——将你收集的古诗，按以下的专题分门别类 1、离情别绪 2、春夏秋冬 3、风花雪月 4、山水风光 5、名胜古迹 6、………… 别出心裁品古诗 ㈠出示图片，同学们用最合适的一句诗去形容它 ㈡名句“快餐” 1、屈原在《离骚》中表达自己不畏艰难，一往无前、对理想和真理执着追求的名句是： （洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶） 小结：品古诗，需深刻 理解作者的思 想感情以及诗歌意境，才能对号入座。 开头俗称为“凤头”、“龙头”，都是指开头应该不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的效果。 灵活巧妙用古诗 ㈠研读“巧用古诗”作文开头范例 C、“好雨知时节，当春乃发生”，这是杜甫赞扬春雨的佳句，人们常常用它来抒发对及时雨的赞颂。可我今天，却要在冬季的尽头、春季的开端赞一声：“好雪！。 ㈡研读“巧用古诗”作文结尾范例 A、“路漫漫其修远兮，我将上下而求索”，五千年浩大的历史画卷使我们年青一代想到：老人终身求索的东西，有的已有了明确的答案，有的已经成为历史，有的已经成为现实，而我们应该去续写那“五千年”之后的东西，不是用笔，而是用行动在为我们开辟阳光的大道上写一章求索的歌。 C、——我向她走去，她停下脚步，扬起头，轻轻地吟唱了她的歌： 假如生活捉弄了你， 不要灰心，不要失望， 要做生活的强者， 路在脚下…… 五、古诗宛漫步 欣赏优秀习作《读诗悟情》和 《美酒·清水·诗》，感受古诗运用在作文中的特殊作用 古代诗歌内蕴丰富，巧用古诗，形式新颖，语言优美，富有诗意，营造出优美的意境，淋漓尽致地展现了作者的感情。要想用好古诗就要重于积累，由博而精，不要“诗”到用时方恨少，明白意象，感受作者，循序渐进。 六、作文练习 * 繁星闪烁着 深蓝的天空 何曾听得见他们对语 沉默中 微光里 他们深深的互相颂赞了  情 境 导入 流星 飞走天空 可能有一秒时的凝望 然而这一瞥的光明 已长久遗留在人的心怀里 ——冰心的诗 沿着曲折的小径我—— “诗”是我国古典文化的结晶，诗能使文章典雅有品味。巧用古诗，内容丰富，语言优美。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红 海上升明月，天涯共此时 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 慈母手中线，游子身上衣 3、诗歌描绘景物，凝练深刻，王维在《使至塞上》中写塞外风光的诗句是 附名句： （路漫漫其修远兮，吾将上下而求索） 2、陶渊明的人生观和艺术追求可用《饮酒》中的两句诗概 括，是 （采菊东篱下，悠然见南山） （大漠孤烟直，长河落日圆） 4、岑参在《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的句子是 5、“诗仙”李白在《行路难》中抒发远大志向的诗句是 6、“冰心”二字见于王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中哪句诗 7、卢梅坡在《雪梅》中道出事物各有所长，各有所短的 道理的名句是 （忽如一夜春风来，千树万树梨花开） （长风破浪会有时，直挂云帆济沧海） （杨须逊雪三分白，雪却输梅一段香） 从作文中——我找寻“你” B、 “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，确实，我们春游采石之意不在于那突兀的长江三峡之一——采石砚，却在乎李太白笔下波涛滚滚的长江哩。 A、今年的中秋节不比往年，我是“独在异乡为异客”，了，古诗云：“每逢佳节倍思亲”，这真是一点儿也不错的。 ——王维《九月九日忆山东兄弟》 ——欧阳修《醉翁亭记》 ——苏轼《水调歌头.明月几时有》 ——苏轼《饮湖上初晴后雨二首》 ——杜甫《春夜喜雨》 E、今年的中秋节，两个姐姐都不在身边，颇引起我的一番感触，对着明月，我不禁发问：“何时长向别时圆？”，还是苏轼说的对：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”我们唯有“但愿人长久，千里共婵娟”！ D、谁不知“上有天堂，下有苏杭”？谁不知“水光潋滟晴方好，山