1.3.1平行四边形的性质和判定讲学稿(华庄中学九年级上).docVIP

§1.3.1平行四边形的性质和判定（九年级上数学003）—— 研究课 主备：李维明 班级________姓名________一学习目标： 二学习重点：学习难点： 三教学过程 1. 的四边形是平行四边形 2.平行四边形的性质①对边 ； ②对角 ； 邻角 ； ③对角线 ；④ 对称性 . 3.(10 荆州)如图，在□ABCD中，∠A=130°，在AD上取DE=DC，则∠ECB的度数是 . 4.(10 西宁)如图，在ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，如果AC=14，BD=8，AB= ，那么的取值范围是 5. 如图，在ABCD中=6，BC边上的高为4，则图中阴影部分的面积为 . 探索研究1： 你能证明知识回顾第2题的三个性质吗？请尝试证明. 已知： .求证： . 性质应用： 例1．已知：如图，ABCD中，E、F分别是AD、BC的中点， 求证：BE=DF. 若将例1中的E、F分别是AD、BC的中点改为AE=AD，CF=BC，BE与DF相等吗？ 例2. 已知：如图，ABCD的对角线AC、BD相交于点O，过点O的直线与AD、BC分别相交于点E、F. 求证：OE=OF. 思考：将ABCD面积等分的直线有什么特征？若将例2中的过点O的直线与AD、BC分别相交于点E、F.改为过点O的直线与BA，DC的延长线分别相交于点E，F．请画出图形并判断OE，OF是否还具有上题的结论？你认为在四边形ABCD中，如果OA=OC，OB＜OD，那么四边形ABCD不是平行四边形这个结论正确吗？为什么？ 分析：假设 ，那么 ，这与条件 矛盾，所以四边形ABCD 平行四边形（是or“不是）例3．(10晋江)如图，请在下列四个关系中，选出两个恰当的关系作为条件，推出四边形是平行四边形，并予以证明．（写出一种即可）关系：①ADBC，②ABCD，③A＝∠C，④∠B＋∠C＝180°． 已知：在四边形ABCD中，　　　　　，　　　　　； 求证：四边形ABCD是平行四边形． 例4. (11 凉山)已知：如图，E、F是ABCD的对角线AC上的两点，E=AF. 请你猜想：线段BE与线段DF有怎样的关系？并对你的猜想加以证明. 思考： 1.若BE∥DF，四边形BFDE是平行四边形吗？ 2.若BE⊥AC于E ，DF⊥AC于F，四边形BFDE是平行四边形吗？ 3.若BE=DF，四边形BFDE是平行四边形吗？例5．如图，ABCD的对角线AC、BD交于点O，E、F在AC上，G、H在BD上，AF=CE，BH=DG． 求证：GFHE． 课后延伸： 1．．．．．．10 恩施如图，已知，在ABCD中，AE=CF，M、N分别是DE、BF的中点. 求证：四边形MFNE是平行四边形 5． 6. (11重庆如图，在平行四边形 ABCD中(AB≠BC)，直线EF经过其对角线的交点O,且分别交AD、BC于点M、N，交BA、DC的延长线于点E、F，下列结论： ①AO=BO；②OE=OF； ③△EAM∽△EBN；④△EAO≌△CNO，其中正确的是A. ①② B. ②③ C. ②④ D.③④ 7. ( 11威海)在□ABCD中，（ ） AB．1:3 C．2:3 D．2:5 8.已知在ABC中，AB=AC，D为BC上任意一点，DEAC交AB于E，DFAB交AC于F求证：DE+DF=AC. D为BC一点. 无锡市华庄中学当量教学讲学稿 - 3 - §1.3.1平行四边形的性质和判定 的四边形是平行四边形 对角 对角线 对边 第3题图 第4题图 第5题图