1.5.1三角形、梯形中位线讲学稿(华庄中学九年级上).docVIP

§1.5.1三角形、梯形中位线（九年级上数学0）—— 研究课 主备：李维明 班级________姓名________ 一．学习目标： 1．能证明三角形中位线定理； 2．能用三角形中位线定理解决其它相关问题．二．学习重点：三角形中位线定理的证明及应用． 学习难点：．三．教学过程．．．．．11 泉州如图，在四边形中是对角线的中点，分别是的中点，则的度数是 ．11 盐城如图，在ABC中，ABAC，ADBC，垂足为D，E是AC的中点．若DE=5，则AB的长为 ． 知识：我们曾经．．ABC中．求证：DE∥BC，DE＝BC． 三角形中位线定理 三角形的中位线__________第三边且等于第三边的__________. ABC的中线，EF为△ABC的中位线．则AF与DE有何关系？试写出你的结论，并加以证明． 思考一：三角形中位线与中线的区别和联系： 思考二：三角形中遇到两边的中点 活学活用： 1．11 孝感如图，在△ABC中，BD、CE是△ABC的中线，BD与CE相交于点O点F、G分别是BO、CO的中点，连结AO.若AO=6cm，BC=8cm．四边形DEFG的周长． ．．． 3．如图，在四边形ABCD=CD，M、N、P、Q分别为AD、BC、BD、AC的中点．． 4．△ABC中△ABC的定点A逆时针旋转，且AD=BC，连接DC．．（1）如图①，当点D旋转到BC的延长线上时，点N恰好与点F重合，取AC的中点H，连接HE、HF． ．．知识：已知：如图，梯形ABCD中，AD∥BC，E，F分别是AB，DC的中点． 求证：EF∥BC，EF=BC+AD)． 思考一：梯形中位线和对角线的关系 ．(10 无锡)如图，梯形ABCD中，AD∥BC EF是梯形的中位线，对角线AC交EF于点G．=10cm，EF=8cm，则GF的长为 cm． 思考二：遇到两平行线所截得的线段的中点时 ．．梯形ABCD中，AD∥BC．=6cm，BC=18cm， 求EF的长． Ⅱ．梯形ABCD中，AD∥BC= BE，点F是CD的中点，且AF⊥AB，若AD=2.7，AF=4，AB=6．． Ⅲ．如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，∠C=90°，E为CD的中点，EF∥AB交BC于点F（1）求证：BF=ADCF；（2）当AD=1，BC=7，且BE平分∠ABC时，求EF的长． ．．．请你用上面图示的方法，解答下列问题：对任意三角形，设计一种方案，将它分成若干块，再拼成一个与原三角形面积相等的矩形；（2）对任意四边形，设计一种方案，将它分成若干块，再拼成一个与原四边形面积相等的矩形． 2．07 天门如图①，等腰梯形中直线l将等腰梯形分成两部分，这两部分可以拼成一个与原等腰梯形面积相等的矩形．请仿照图①的做法，用一条直线将等腰梯形分成两部分，并将这两部分拼成与原等腰梯形面积相等的矩形、平行四边形、三角形．要求：用符号或文字简要说明直线l满足的条件，并分别在图②、图③、图④中画出来．．如图1，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=∠A=90°，AD=a，BC=b，AB=c，操作示例：我们可以取直角梯形ABCD的非直角腰CD的中点P，过点P作PE∥AB，裁掉△PEC，并将△PEC拼接到△PFD的位置，构成新的图形（如图2）．思考发现：小明在操作后发现，该剪拼方法就是先将△PEC绕点P逆时针旋转180°到△PFD的位置，易知PE与PF在同一条直线上．又因为在梯形ABCD中，AD∥BC，∠C+∠ADP=180°，则∠FDP+∠ADP=180°，所以AD和DF在同一条直线上，那么构成的新图形是一个四边形，进而根据平行四边形的判定方法，可以判断出四边形ABEF是一个平行四边形，而且还是一个特殊的平行四边形矩形．实践探究：（1）矩形ABEF的面积是 ；（用含a，b，c的式子表示）（2）类比图2的剪拼方法，请你就图3和图4的两种情形分别画出剪拼成一个平行四边形的示意图．联想拓展：小明通过探究后发现：在一个四边形中，只要有一组对边平行，就可以剪拼成平行四边形．如图5的多边形中，AE=CD，AE∥CD，能否象上面剪切方法一样沿一条直线进行剪切，拼成一个平行四边形？若能，请你在图中画出剪拼的示意图并作必要的文字说明；若不能，简要说明理由． 无锡市华庄中学当量教学讲学稿 - 1 - §1.5.1三角形、梯形的中位线 图1图2 图3 图① 图② 图③