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服务师生;四年级 数学 下册;第六单元 运算律;学习目标;28个男生在跳绳;跳绳的有多少人？;在下面○里填上合适的符号;8;
根据加法交换律填一填（抢答）
37+36=36+（ ） 305+49=（ ）+305
b+100=100+（ ） 47+（ ）=126+（ ）
13+（ ）=24+（ ） m+（ ）=n+（ ）; ;28个男生在跳绳;解法一;
1．算一算，下面的○里能填上等号吗？
（45+25）+13 ○ 45+（25+13）
（36+18）+22 ○ 36+（18+22）
（3.5+2.1）+7.9○3.5+（2.1+7.9）
2．观察比较：
⑴每组算式左右两边各有什么相同和不同？
⑵这三组等式中都是（ ）个数相加，等式左边先把（ ）相加，再和第（ ）数相加，等式右边先把（ ）相加，再和第（ ）数相加，两个数相加的顺序（ ），但是它们的和（ ）。
3．举例验证，确认规律：举一些这样的例子验证。
4．像加法交换律一样用字母a、b、c表示这个规律。
;像上面这种式子中的规律就是加法结合律;第二种方法简便。因为46+54能凑成整百。;你能用简便方法计算吗？;你能用简便方法计算吗？;怎样简便就怎样算。;怎样简便就怎样算。;（1）53+ 36 + 6 4 = + （ + ）;;;根据运算定律，在下面的横线填上适当的数。 ;下面的计算用了什么运算律？
笔算加法时：77+845=922
7 7 验 8 4 5
+8 4 5 算 + 7 7
9 2 2 9 2 2
运用了（ ）律;
加法口算时：46+38
想：46+38
=46+（30+8）
=（46+30）+8
=76+8
=84 运用了（ ）律
; 计算9+8的进位加时，
想： 9 + 8 = 17
;比计算;（1）53+ 36 + 6 4 = + （ + ）;29;像下面这种式子中的规律就是加法结合律;
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