DaJiU--计算与计算机教程方案.pptVIP

课程简介 课程定位 核心通识课， 计算机基础教学公共核心基础课程 授课对象 非计算机专业本科生 教学目标 深入理解计算科学在科学研究和知识创新中的地位和作用。 全面培养个人的信息素养和计算思维能力。 了解计算发展的基本过程，理解发展中的主要发明 掌握问题求解的一般思想和方法，理解常用的问题求解算法。 理解数据的概念，理解数据结构的含义和作用 理解计算机程序、计算机程序设计语言的概念，理解程序编写和程序运行的基本内涵 理解通信和计算机网路的思想，了解常用的网络设备及其功能，理解主要的互联网应用 了解目前计算机学科的发展前沿，体会学科交叉在科研中的价值和意义 第1章 绪论 第2章 计算与计算机 第3章 问题求解与算法 第4章 数据与数据结构 第5章 计算机程序 第6章 计算机网络 第7章 计算科学前沿 U2.1 数与计算问题 数的起源 数的记法 阿拉伯数字 计算工具 算筹 算盘 纳皮尔筹 计算尺 计算器 数的起源 语言的产生，产生了数 最早的数的概念是“有”和“无”， 后来把“有”分成了“一”、“二”、“三”和“多”等不同情况 数的记法 考古发现 中东地区，在树木或者石头上刻痕划印来记录流逝的日子 大约在5000年以前，埃及的祭司在一种用芦苇制成的草纸上书写数的符号 公元前1500年，南美洲秘鲁印加族，习惯于“结绳记数” 中国先民