小学综合实践活动四年级下册全册教学设计(上海科技教育出版社--教案学案.docVIP

教学设计 活动一 安全亲近水 福建省永安市东门小学 张孝芬 福建省永安市教师进修学校 林丁寿 【教学目标】 1. 通过了解户外活动中哪些行为和哪些场所容易引发溺水事件，提高自我约束力，学会主动避险。 2. 初步掌握应对意外溺水的正确方法和措施；知道如何安全亲近水。 3. 通过本次活动，提高自我保护的安全意识，培养珍惜生命的情感。 【教学重难点】 ◆教学重点：知道如何安全亲近水，初步掌握应对意外溺水的正确方法和措施。 ◆教学难点：提高安全防护意识，培养珍爱生命、热爱生活的情感。 【教学准备】 ◆教师准备：收集学生意外溺水事件的资料，制作成课件。 ◆学生准备：收集学校及家乡周边池塘、水库、河流等水域的图片以及学生溺水案例。 【教学过程】 课时 活动环节 教师指导 学生活动 设计意图 1 课 时 1 课 时 视频导入，激发兴趣 ·播放视频《欢乐海边戏水》。 ·播放孩子安全戏水图片。 ·板书:安全亲近 水 ·观看视频。 ·自由发言。 ·兴趣是最好的老师。从学生喜欢的嬉水导入，点燃活动热情。 交流资料，引出问题 交流资料，引出问题 ·组织学生小组交流课前收集的资料。 ·播放多媒体课件：聚焦案例。 ·结合自己的生活实际，讨论这些溺水案例发生的原因是什么？ ·小组交流课前收集的学生溺水案例及周边水塘等图片资料。 ·观看学生溺水案例。 · 概括收集资料的方法，培养收集和整理资料的能力。 · 初步发现导致溺水的原因，锻炼发现问题、提出问题的能力。 聚焦问题 ·播放课件（学生快乐嬉水和意外溺水事故图片）。 ·引导学生进行对比分析，总结如何安全亲近水。 ·引导学生联系生活实际和所学知识对这些现象进行分析，并把自己的发现记录下来。 ·组织学生小组讨论并进行小结。鼓励学生公正评价。 · 观看图片资料。 ·小组讨论，分析原因。 ·记录、整理讨论情况，形成初步结论。 ·小组派代表发言，互相补充。 ·通过交流讨论，培养合作及沟通表达能力。 ·对比情境，培养对较多信息的综合分析能力，在对比中发现问题，找出问题的根源，提高分析问题、解决问题的能力。 小组合作， 制作手册 ·提示学生可以从预防溺水的措施、如何自救、如何救护他人这三个方面设计制作宣传手册。 ·组织学生讨论交流，做好小组分工的指导工作。 ·小组交流，分工协作。 ·构思宣传单。 ·制作宣传单。 ·评选优秀宣传手册。 ·展示优秀作 品。 ·通过各组交流、 讨论，总结防溺水的安全措施及救护措施，在借鉴和交流中完善宣传单，提高分析、概括的能力。 活动总结，拓展延伸 ·组织学生结合学习单开展自评、互评。 ·总结评价，播放歌曲《怒放的生命》。 ·延伸拓展，布置课外活动任务。 ·开展自评、互评。 ·闭目欣赏歌 曲，感受生命的可贵。 ·课后向本校其他年级的同学发放宣传单。 ·提高语言表达能力，激发珍爱生命、热爱生活的情感。 【板书设计】 安全亲近水 家长陪同 安全亲近水的方法 不私自游泳 提高防范意识 教学设计 活动二 外出游玩讲安全 福建省永安市东门小学 张孝芬 福建省永安市教师进修学校 林丁寿 【教学目标】 1. 积极参与到活动中来，发现外出游玩过程中可能存在的安全隐患，提高外出游玩的安全意识。 2. 通过实践活动，提高搜集、处理资料的能力，能遵守外出活动的要求，初步掌握外出游玩主动避险的基本知识和应对危险的方法。 3. 在活动中感悟安全的重要、生命的宝贵，懂得珍惜和热爱生命。 【教学重难点】 ◆教学重点：能主动发现外出游玩可能存在的安全隐患，掌握基本的防患措施。 ◆教学难点：通过本次活动，提高安全防护意识，培养珍爱生命、热爱生活的情感。 【教学准备】 ◆教师准备：将外出游玩注意事项和安全守则，制作成课件。 ◆学生准备：收集外出游玩可能发生的意外事故、外出游玩的注意事项、外出游玩安全守则。 【教学过程】 课时 活动环节 教师指导 学生活动 设计意图 1 课 时 1 课 时 1 课 时 交流谈话， 引出主题 ·展示有关外出游玩的情景（图片或视频片段）。 ·询问学生外出游玩的情况。 ·揭示活动主题：外出游玩讲安全。 ·观看展示。 ·自由交流外出游玩情况。 ·阅读活动主题。 ·在师生轻松愉快的交流谈话中，引出活动的主题。 合作探究，聚焦案例 ·结合书中的两个案例，让学生说说发生这些意外事故的原因。 ·引导学生观察案例图画，并试着说出外出游玩的注意事项。 ·指导学生将案例与自身进行对比，说说怎样防止外出游玩意外事故的发生。 ·组织学生进行知识小结。 ·认真观察案例图片，找出案例发生的时间、地点、发生的意外事故。 ·结合收集的资 料，交流外出游玩的注意事项。 ·结合自己的外出游玩经历，与案例进行对比，说说自己外出游玩时是怎