河南工业大学第二次科技工作大会闭幕词.docVIP

河南工业大学第二次科技工作大会闭幕词.doc

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河南工业大学第二次科技工作大会闭幕词

聚焦目标 精心谋划 努力推动我校科技工作再上新台阶 ——河南工业大学第二次科技工作大会闭幕词 (2010年6月18日) 王 录 民 尊敬的訾厅长;尊敬的杨总;老师们,同志们,同学们: 河南工业大学第二次科技工作大会,在大家的共同努力下,顺利完成了各项议程,即将落下帷幕。 会议认真听取了党委书记戚世钧同志在开幕式上的重要讲话,听取了副校长张元同志代表学校所作的科技工作报告,对学校第一次科技大会以来在科技工作方面做出突出贡献的先进集体和先进个人进行了隆重表彰。在此,我和戚书记一起代表学校党委和行政,向受到表彰的科技工作先进集体和先进个人表示热烈的祝贺!向多年来辛勤耕耘在教学科研第一线的广大教师和科技工作者表示崇高的敬意和衷心的感谢! 这次会议,是在学校发展的关键时期召开的一次事关全局、事关发展的重要会议。会议实事求是地总结了近五年来学校科技工作的经验,对我校科技工作中存在的矛盾和问题进行了认真的研究和讨论,客观地分析了我们当前面临的机遇和挑战,对今后五年学校的科技工作进行了全面部署。戚书记的重要讲话和张校长的工作报告对五年来学校科技工作取得的成绩和经验总结的深刻全面,鼓舞人心;对存在的矛盾和问题查找的准确到位,发人深思;对今后的目标任务指引的明确清晰,催人奋进。我完全赞同。请大家进一步认真学习领会,做好贯彻落实。会议期间还进行了分组讨论,大家抱着强烈的发展意识和高度的责任感,畅所欲言,建言献策,提出了很多有见地的意见和建议。我们将认真研究,积极采纳。为更好地贯彻落实这次会议精神,推动学校科技工作新的发展,我再强调几点意见: 一、提高认识,统一思想,牢固树立科技强校的办学理念 现代大学的职能决定了大学必须要大力开展科学研究,进行知识创新。没有高水平的科学研究,就称不上高水平的大学,这是世界上公认的一个标准。一个大学的科研水平、成果数量决定了他在社会上的地位和作用。因此,科学研究和知识创新的能力是大学的核心竞争力。在6月7日召开的两院院士大会上,胡锦涛总书记强调:“建设创新型国家,加快转变经济增长方式,赢得发展先机和主动权,最根本的是要靠科技的力量,最关键的是要大幅提高自主创新能力”。“知识创新成为国家竞争力的核心要素”。“一个国家的科技创新竞争力决定了其在国际竞争中的地位和前途”。大学有众多的高层次人才和良好的研究条件,理应成为知识创新的策源地,成为创新型国家建设的推动力量。只能传授知识,不能进行知识创新的大学称不上现代意义的大学,充其量是高等职业技术教育。因此,国内外高水平的大学都高度重视科研能力和学术水平的不断提升,我们学校亦是如此。在2004年河南工业大学组建之后,学校党委就及时提出了建设高水平大学的目标,要由单一教学型大学向教学研究型大学转变。这是一次思想的嬗变,这是一个层次的提升,当然这也是一个痛苦的转型过程。因为要建设教学研究型大学,就是要将单一任务变成双重任务。老师们不仅要搞好教学工作,不断提升人才培养质量,还要搞好科研工作,进行知识和技术的创新。无疑,这加大了广大教师的压力和负荷,对大多数老师提出了新的挑战。但是正像戚书记在开幕式讲话中总结的那样“目标逼出思路”、“压力产生动力”。五年来的实践证明,广大教师付出了加倍的努力,经受住了严峻的挑战,在出色完成教学工作的同时,创出了一大批前所未有的科研业绩,提升了自己的水平和实力。 回顾近五年来我们学校的发展,主要得益于广大教师对创建高水平大学这一宏伟战略目标的高度认可和积极奉献,正是在这一目标的明确指引、正确运作和各方面的全力支持配合下,我校的科技工作才取得了突破性的进展,无论是数量、质量和水准都有了大幅度的提升。试想,如果不是去年和今年几项国家科技进步奖的连续获得,谁会认为河南工业大学比他们强,谁会承认工大这几年实现了跨越式的发展?正是科研增强了学校的综合实力,正是综合实力的提升,使得一些兄弟院校把工大作为了追赶的目标,也使得每一个工大人多了一份自信和自豪。在最近两年召开的全省有关农业工作的会议上,刘满仓副省长两次发问:“河南工业大学的校长来了没有?请站起来让大家认识一下”。这是为什么呀?是因为我们学校一批粮油食品方面的专家教授,积极参与了河南省油脂倍增计划和食品工业振兴规划的论证和编制工作。所以,刘省长让我在近千人的大会上站起来亮相,这不是我个人的荣耀,这是河南工业大学的荣耀,这是全体工大人的荣耀!这就是有作为才能有地位。河南工业大学肩负着面向全国,服务地方的双重任务,理所当然地要为创新型国家的建设做出贡献,同时也要为河南省加快工业化进程和粮食核心区建设做出应有的贡献。不加强科学研究,没有科技创新能力,这两个贡献都无法实现。大力开展科学研究,全面提升科技创新能力,是增强学校核心竞争力,创建高水平大学的需要;是加快知识更新,提高人才培养质量和培养创新型人才的需要;是

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