2010年徐州市初中毕业及升学考试地理生物综合卷.doc

2010年徐州市初中毕业及升学考试地理生物综合卷 地理学科考试说明 一、考试性质及命题原则 徐州市初中毕业及升学考试的地理学科，在初二年级期末，与生物学科合卷，成绩留存记入初三毕业与升学的总分，这一考试模式已基本稳定，经验证明这种考试模式对新课程改革的推进，促进义务教育阶段学校培养具有全面素养的合格的毕业生，具有积极的意义。 中考是初中学段学生参加的，具有过关及选拔性双重性质的考试。因此中考地理应有一定的信度、效度以及必要的区分度。经学科中心组论证，我市今年的初中地理学科的毕业与升学考试仍沿用去年的教学要求、命题原则、考试模式，但根据目前的高考变化趋势，我们对试题结构部分的内容比例作了微调，把地球地图部分的比例降为30%，中国地理增加为40%，难度仍保持与去年试卷相当。 我们坚持的四大命题原则是：注重考查地理基础知识和基本能力；注重高、初中地理知识与能力衔接的原则；注重不加大学生过重记忆负担；注重对初中地理教学改革方向起到引导作用的原则进行。今年我们还会注意对学生地理基本素养及可持续发展观念（即科学的发展观对生产生活的指导）的考查。本《考试说明》与《2010中考新航标》是师生复习的必要抓手，希望老师们认真研读。 二、试卷结构 1．主要题型及分值 地理试题部分共40分，包括单项选择题（10小题，共20分）和综合题（共3—4小题，共20分）。 内容比例 三大块内容其比例大致为： 地球和地图：世界地理：中国地理＝30％：30％：40％ 试题难易度比例 基础题：稍难题：难题＝55%：35%：10% 三、能力层级要求 学生的能力层级分记忆、理解和运用三个层面，本卷地理试题重在考查学生的对地理知识的理解这个层面，重在读图、识图基本技能的考查，试题基本上是在有提示信息或联系实际的情况下考查学生的地理思维能力和理解问题的能力，当然要达到这一层面的能力还是离不开必要的基础知识的记忆。另外，试题适度引导学生及教师关注生活及社会热点问题与地理知识的联系。 四、知识和技能考查范围 地球和地图 一、地球和地球仪 1．地球的形状和大小 知道人类是如何认识到地球是个球体的；并能联系生活现象证明地球是个球体。会用用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 2．地球仪 知道地球仪是地球的模型；知道地轴、经线、经度、纬线、纬度、本初子午线的含义；会读经纬网半球图（南北半球图、东西半球图等），能用N、S其上在标出南北极点；能判断出地轴、赤道；能划分出南北半球、东西半球；能用经纬网确定任意地点的位置。 3．地球的自转和公转 记住地球自转的方向和周期；理解昼夜交替现象产生的原因和和地理意义。记住地球公转的轨道形状、公转方向和周期；会绘制简单的地球公转示意图；知道地球公转引起昼夜长短的变化和四季变化；能够比较不同季节正午太阳光下影子的长度。 4．地球上的五带 记住南北回归线和南北极圈并能在图上指出；记住五个温度带的名称和范围及各带昼夜长短的变化情况。 二、地图 1．地图上的比例尺 知道地图上比例尺的三种表示方法；会应用比例尺在地图上量算距离；知道比例尺大小与地图内容详略的关系。 2．地图上的方向 知道在地图上表示方向的基本方法；会在地图上运用指向标和经纬线辨别方向，即应用地图辨别方向。 3．图例和注记 知道图例和注记的作用；初步学会识别常用图例和注记，并能正确填注图例和注记。 4．在地图上表示地形的方法 会运用地图估算海拔和相对高度；会运用等高线地形图和分层设色地形图，判断地形和地势特征；能在地形图上识别五种主要的地形类型。能根据等高线地形图画出地形剖面图；初步学会运用地形剖面图判断地势起伏和陆高、海深。 5.能根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。 世界地理 一、海洋与陆地 1．世界海陆分布 知道地球表面海陆所占的比例；知道大陆、半岛、岛屿、大洋、海、海峡，记住七大洲和四大洋的名称和分布，能在地图上准确地找到和说出它们的名称。学会用简单的图形表示出七大洲的形状和相对位置。 2．陆地地形 记住世界主要地形区：喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉、科迪勒拉山系、青藏高原、巴西平原、亚马孙平原、东欧平原、刚果盆地；能在地图上指出它们的分布。 3．了解大陆漂移和板块运动学说 举例说明地球表面海陆在不断运动变化之中。知道六大板块，能知道板块张裂或碰撞时地表会产生什么现象。 二、气候 1．天气与气候 知道天气与气候概念的区别；能看懂简单的天气图；并能用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。 2．气温及其分布状况 知道气温及其测定的方法；理解月平均气温和年平均气温的含义，并会计算月、年平均气温；知道世界年平均气温的分布规律；能阅读气温曲线并说明某地的各月平均气温、气温的季节变化；会阅读等