第四单元-发展中国特色主义文化.ppt

第2课时 │ 重点突破 【重点解读】 科学文化修养与思想道德修养的关系 　 　自省、自律等方式 　自我教育、自我提高 方式 　不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德[JP3]情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想 　科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面 内容 区别 思想道德修养 科学文化修养 第2课时 │ 重点突破 　通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人、有益于人民的人 提高科学文化修养的根本意义 　良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养；加强思想道德修养，能够促进科学文化修养 相互促进 联系 思想道德修养 科学文化修养 第2课时 │ 重点突破 ?　探究点二　加强思想道德修养，追求更高的思想道德目标 　　【合作探究】 习近平总书记在会见第四届全国道德模范及提名奖获得者时强调，道德模范是社会道德建设的重要旗帜，要深入开展学习宣传道德模范活动，弘扬真善关，传播正能量，激励人民群众崇德向善、见贤思齐，鼓励全社会积善成德、明德惟馨，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑。 第2课时 │ 重点突破 　　[思考]青年学生应如何追求更高的思想道德目标，成为德才兼备