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2015-2016学年高一历史人教版必修1导学案:第十四课 新民主主义革命的崛起 Word版含解析
第14 课时 新民主主义革命的崛起
学习目标
1.掌握五四运动、中共“一大”、国民党“一大”、国民革命运动、北伐、“四一二”反革命政变和“七一五”反革命政变等有关史实,理解新旧民主主义革命的主要区别,分析国民革命运动失败的原因。
2.通过学习五四运动,培养爱国主义的情感。理解国共两党合作与破裂的原因,掌握正确的阶级分析法。
一、五四风雷
1.导火线:巴黎和会中国外交失败。
2.经过
阶段 运动中心 运动主力 主要斗争形式 第一阶段 ① ? 青年学生 游行、罢课 第二阶段 上海 ② ? 罢工、罢课、罢市
3.结果:五四运动取得了初步胜利,北洋军阀政府被迫释放被捕学生,罢免了三位卖国贼的职务,参加巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字。
4.意义:五四运动是一次彻底地不妥协地③ 的革命运动。青年学生发挥了④ 作用,工人阶级是⑤ 。具有初步共产主义思想的知识分子开始走上同工人相结合的道路,传播马克思主义。五四运动成为中国⑥ 的开端。?
二、中国共产党诞生
1.条件:马克思主义的广泛传播及其同中国工人运动的日益结合;共产国际的帮助。
2.成立:1921年7月23日,中共“一大”在上海秘密召开。会议通过了党纲,确定了党的奋斗目标是用革命军队与无产阶级一起推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政,消灭资本家私有制;大会决定今后党的中心工作是⑦ ;成立了党的中央机构——中央局。?
3.意义:自从有了中国共产党,中国革命的面貌焕然一新。
三、国共合作与北伐战争
1.国共合作:(1)中共在大力开展工人运动中,深感要战胜强大的敌人,必须建立革命统一战线。(2)1923年,中共“三大”通过中共与中国国民党合作的决定。(3)1924年,孙中山在广州召开⑧ ,标志着国共两党合作形成。?
2.北伐战争
(1)背景:国共合作建立后,反帝反封建的工农运动蓬勃发展。1925年,国民政府成立并整编国民革命军,统一并巩固了广东革命根据地。(2)打击目标主要是北洋军阀吴佩孚、孙传芳、张作霖。(3)主要成果:歼灭吴佩孚、孙传芳的主力,革命势力发展到长江流域,基本推翻了⑨ 的统治,动摇了帝国主义统治中国的根基。?
3.国民革命运动的失败
(1)失败:蒋介石、汪精卫先后发动反革命政变,第一次国共合作全面破裂,国民革命失败。(2)原因:国民党右派在帝国主义支持下背叛革命;⑩ 。?
四、简答
1.第一次国共合作是两党合并吗?新三民主义是否等同于三大政策?
2.国民大革命是国民党领导的吗?
重难点探究
互动探究一 五四运动和五四精神
材料 (1919年)6月3日以后……在学生要求下,(上海)商人罢市。商店门上贴着“忍痛停业,冀救被捕学生。不除国贼,誓不开市”等揭帖。
运动期间,浦东一带码头工人“全体一致表示,凡遇日本船只抵岸,不为起货,并分发传单,劝导各码头劳动界切实进行”。
(1)根据材料和所学知识,分析这次运动在后期发生了什么变化。这种变化起了什么作用?
(2)与辛亥革命相比较,五四运动有何特点?
互动探究二 中国共产党与国共合作
材料 中国共产党是无产阶级的先锋队,同时也是整个中华民族根本利益的代表,是适应中国近现代社会发展需要而产生和成长起来的。
(1)中国共产党是在什么情况下诞生的?
(2)中共为什么要与国民党合作?
1.五四运动中的群众基础主要包括哪些力量?在运动中分别起了怎样的作用?为什么说五四运动是新民主主义革命的开端?
2.旧民主主义革命向新民主主义革命转变的历史因素有哪些?
知识体系梳理
①北京 ②工人阶级 ③反帝反封建 ④先锋 ⑤主力军 ⑥新民主主义革命 ⑦组织工人阶级,领导工人运动 ⑧国民党“一大” ⑨北洋军阀 ⑩陈独秀右倾机会主义错误
基础学习交流
1.不是。第一次国共合作的方式是党内合作,而不是党外合作,也不是两党合并。
不是。前者是纲领与目标,后者是方法与手段。
2.不是。国民大革命是由国共两党共同领导的,或者说是由国共合作组成的革命统一战线领导的,而不是由国民党单独领导的。
重点难点探究
互动探究一 五四运动和五四精神
(1)变化:五四运动后期,运动中心由北京转移到了上海。作用:工人、商人斗争与学生运动联合起来,形成规模巨大的群众性爱国运动,迫使北洋政府做出了让步,五四运动取得初步胜利。
(2)反帝反封建的彻底性;真正的群众运动;促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合;是由学生先发起,由工人扩大的坚决地反帝反封的人民运动。
互动探究二 中国共产党与国共合作
(1)背景:马克思主义的广泛传播及其同中国工人运动的日益结合;在共产国际的帮助下,陈独秀、李大钊开始进行建党活动。
(2)原因:五四运动后,中国社会的主要矛盾是广大人民同北洋军阀的矛盾;
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