A02--高二下期数学教学进度安排.docVIP

高二下学期数学（理）教学进度安排 2007年2月28日 周 次 时 内 容 重 点、难 点 第1周 2.28~3.3 3 选修2-2 2.1 合情推理与演绎推理(3) 能利用归纳和类比进行简单的推理；能利用“三段论”进行简单的推理. 难点：猜想；证明. 第2周 3.4~3.10 5 2.2 直接证明与间接证明(3) 2.3 数学归纳法(2) 结合已学数学实例，了解综合法、分析法、反证法及思考过程、特点. 能用数学归纳法证明问题. 第3周 3.11~3. 17 5 3.1 数系的扩充与复数的概念(2) 3.2 复数代数形式的四则运算（2） 理解复数的概念、代数形式、向量表示；会进行复数代数形式的四则运算；了解加减法几何意义. 第4周 3. 18~3.24 5 选修2-3 1.1 计数原理(4) 理解分类加法计数原理和分类乘法计数原理；会用两个计数原理解决一些简单的实际问题 理解排列、组合的概念能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式能解决简单的实际问题能用计数原理证明二项式定理会用二项式定理解决与二项展开式有关简单问题理解离散型随机变量及其分布列的概念；理解超几何分布及其应用理解n次独立重复试验的模型及二项分布，并能解决一些简单的实际问题理解离散型随机变量均值方差的概念均值方差解决实际问题正态分布理解坐标系的作用了解伸缩变换能进行极坐标和直角坐标的互化能在极坐标系中给出简单图形（如过极点的直线、过极点或圆心在极点的圆）的方程了解柱坐标系、球坐标系中表示空间中点的位置的方法了解参数方程，了解参数的意义能选择适当的参数写出直线、圆和圆锥曲线的参数方程了解平摆线、渐开线的生成过程，并能推导出它们的参数方程理解绝对值几何意义，并能利用几何意义证明∣ab∣≤∣a∣+∣b∣,∣a-b∣≤∣a-c∣+∣c-b∣. 会利用绝对值的几何意义求解不等式∣ax+b∣≤c；∣ax+b∣≥c；∣x－c∣∣x－b∣≥a了解证明不等式的基本方法：比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法柯西不等式的几种不同形式，理解几何意义，并会证明能用平均值不等式、柯西不等式求一些特定函数极值了解数学归纳法的原理及其使用范围，会用数学归纳法证明一些简单问题会用数学归纳法证明贝努利不等式程序框图了解工序流程图（即统筹图）能绘制简单实际问题的流程图，流程图在解决实际问题中的作用 通过对典型案例的探究，了解回归分析、独立性检验的基本思想、方法及其初步应用. 第6周 4.1~4.7 5 选修4-4 《坐标系与参数方程》 1.1 平面直角坐标系(2) 1.2 极坐标系(2) 1.3 简单曲线的极坐标方程(2) 理解坐标系的作用了解伸缩变换能进行极坐标和直角坐标的互化能在极坐标系中给出简单图形（如过极点的直线、过极点或圆心在极点的圆）的方程了解柱坐标系、球坐标系中表示空间中点的位置的方法了解参数方程，了解参数的意义能选择适当的参数写出直线、圆和圆锥曲线的参数方程了解平摆线、渐开线的生成过程，并能推导出它们的参数方程