2015-2016学年高二语文(语文版)选修《唐宋八大家散文鉴赏》第16课 墨池记 学案 Word版含答案.DOCVIP

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2015-2016学年高二语文(语文版)选修《唐宋八大家散文鉴赏》第16课 墨池记 学案 Word版含答案

第16课 墨池记 目标定位 1.熟读成诵,整体感知,领会文章主旨。2.了解借事立论、叙议结合的写法。3.从“临池学书,池水尽黑”的事例中获得教益。 1.作者简介 曾巩(1019-1083),字子固,建昌军南丰(今属江西)人,杰出的文学家。历官太平州司法参军、馆阁校勘、集贤校理、英宗实录院检讨官,出通判越州,历知齐、襄、洪、福、明、亳诸州。元丰五年(公元1082年)拜中书舍人。后人称其为“南丰先生”,南宋理宗时追谥“文定”。他与欧阳修等人一起,为北宋诗文革新运动作出了杰出贡献,被归为“唐宋八大家”之一。著作有《元丰类稿》《隆平集》等传世。 2.背景探寻 江西省抚州市临川区有一“墨池”,相传是东晋大书法家王羲之洗笔砚处。曾巩钦慕王羲之的盛名,于庆历八年九月到临川游览、凭吊墨池遗迹。当时曾巩刚刚30岁,没有谋得一官半职,而文章却已名满天下,临川郡的州学主管教育的官员王盛仰慕他的名望,请他为“晋王右军墨池”作记,于是曾巩根据王羲之的轶事,写下了这篇著名的散文。 3.文学常识 “记”是古代的一种文体。主要是记载事物,并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,借景抒情,托物言志。 1.给下列加点的字注音 ①洼然(  ) ②邪(  ) ③徜徉(  ) ④肆恣(  ) ⑤于楹间以揭之(  ) 答案 ①wā ②yé ③chánɡ yánɡ ④sì zì ⑤yínɡ 2.通假字 教授王君盛恐其不章也  通________,__________ 答案 “彰” 显明,显著 3.一词多义 ①临 ②信 ③及 ④书 ⑤能 答案 ①面对/从高处往低处看 真实/真实的/随意/讲信用 ③赶得上/推及 书法/写 ⑤能够/专长,擅长 4.词类活用 ①推王君之心,岂爱人之善:  ②以娱其意于山水之间:  ③尝极东方,出沧海:  答案 ①形容词用作名词,专长。②使动用法,使……愉快。③副词用作动词,游尽。 5.古今异义 ①临池学书,池水尽黑 古义:  今义:  ②教授王君盛恐其不章也 古义:  今义:  ③则学固岂可以少哉 古义:  今义:  答案 ①古义:学习书法。今义:学习读书。②古义:学官名,主管授业和考试等。今义:高等学校中职别最高的教师。③古义:本来。今义:坚固。 6.文言句式 ①则其所能,盖亦以精力自致者,非天成也:  ②书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之:  ③而又尝自休于此邪:  ④以娱其意于山水之间:  答案 ①判断句。②③④状语后置句。 一、词句梳理 1.解释下列加点的词语 ①以娱其意于山水之间:  ②羲之之书晚乃善:  ③教授王君盛恐其不章也:  ④于楹间以揭之:  ⑤推王君之心:  ⑥遗风余思被于来世者:  答案 ①使……愉快。②精妙。③显明,显著。④厅堂前面的柱子。揭示,标明。⑤推究,推求。⑥影响。 二、疑难突破 2.“墨池”在什么地方?有什么典故? 答案 临川城的东面。有“临池学书,池水尽黑”的传说。 3.曾巩想借墨池的传说阐明什么道理?你能从文中找出相关的语句吗? 答案 文章先由墨池的传说推出王羲之书法系由苦练造就的结论,然后引申到为学修身要靠后天的勤奋深造的普遍道理。学习不能依赖天赋,必须刻苦努力,专心致志,曾巩这里说的学习,并非单指学习方法,主要指的是道德的提高和深造。“夫人之有一能,而使后人尚之如此,况仁人庄士之遗风余思被于来世者如何哉!” 4.记是古文中的一种文体,叙事、写景、状物的成分居多,而目的在于抒发作者的情操和抱负,或阐述作者对某些问题的观点。想一想本文的中心意思是什么? 答案 本文从记叙墨池遗迹入手,紧密联系王羲之苦练书法的故事,着重阐明了勤学苦练出才能的道理,勉励人们刻苦学习,提高道德修养。 5.这篇文章中用了许多设问句,请在阅读的过程中标出这些设问句,并反复诵读,体会它们在文中的意义和作用。 答案 文中共用了六个“邪”字设问句,分别是: ①“岂信然邪?”②“而又尝自休于此邪?”③“岂其学不如彼邪?”④“况欲深造道德者邪?”⑤“而因以及乎其迹邪?”⑥“其亦欲推其事以勉其学者邪?” ①表明作者对墨池传说持有怀疑态度,因为称做王羲之墨池的还有浙江会稽等多处。②用以加重语气,肯定王羲之并不沉醉于游山玩水。③肯定了王羲之的书法成就不是来自天成,而是勤学苦练的结果。④起提示、启发的作用。⑤⑥说明自己的推测,加重谦逊的语气。 一、文白对读 二、文本深读 曾巩应邀为王羲之墨池作记,文章语言朴实,记述简洁,主旨鲜明,立意高远。对于像曾巩这样的著名文学家来说,作记并非难事;而关键在于作记所要表达的题旨,所要弘扬的精神。曾巩所看到的墨池,流动着王羲之刻苦学习的精神与优秀品质,蕴含着一种深层次的文化内涵与人文素养。因此,这不是一个简单的墨池,它因一个人不平凡的作为而融入了不平凡的意义。 墨池留名。墨池的位置在临川城东的新城,形

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