2015年高中鲁教版地理选修二同步学案：第一单元 第二节 海水的性质与海水运动2 .docVIP

1.2 海水性质与海水运动 课标要求 1．了解影响表层海水温度的主要因素。 2．运用地理图表，归纳表层海水温度的水平分布规律及不同海区海水温度在垂直方向上的分布规律。 3．了解影响表层海水盐度的主要因素。 4．运用地理图表，归纳表层海水盐度的水平分布规律。 5．了解海浪的概念及其对地理环境和人类活动的影响。 6．了解潮汐的概念及其对地理环境和人类活动的影响。 7．说明洋流的主要成因及其对地理环境的影响。 8．运用图表，分析海一气间的水分和热量交换过程，理解海一气的相互作用。 9．分析海一气相互作用对全球水、热平衡的影响。 10．了解厄尔尼诺和拉尼娜现象。 11．运用图表，简述厄尔尼诺和拉尼娜现象对全球气候的影响，树立地理环境整体性的观点。 高效课堂 要点导悟 一、海水温度有什么分布规律?有哪些影响因素? 提示：见下表： 二、海水表面盐度有什么分布规律?影响海水盐度的因素有哪些? 提示：1．海水表面盐度的分布规律： 2．影响海洋表面盐度高低的因素主要有： (1)气候因素。主要是蒸发量与降水量对比关系的影响。因为蒸发量使海水浓缩，降水量使海水稀释。当蒸发量小于降水量时，盐度降低；当蒸发量大于降水量时，盐度升高。 (2)径流因素。在大陆沿岸海区，陆地径流入海会稀释海水，使盐度降低。 (3)洋流因素。暖流将增加海水蒸发量，寒流将减少海水蒸发量。同纬度海区，暖流经过的海区盐度高于寒流经过的海区。 (4)结冰和融冰因素。在高纬海区，海水结冰会析离出盐分，使海水盐度升高；而融冰会稀释海水，使海水盐度降低。 三、北印度洋季风洋流是怎样形成的? 提示： 在北印度洋海区，由于受季风影响，洋流具有明显季节变化。在冬、夏两个季节，该海区的环流不仅流向不同，而且组成环流系统的洋流也不同。冬季盛行东北风，季风洋流向西流，环流系统由季风洋流、索马里暖流和赤道逆流组成，呈逆时针方向流动(如图甲)；夏季盛行西南风，季风洋流向东流，此时索马里暖流和赤道逆流消失，索马里沿岸受上升流的影响，形成与冬季流向相反的索马里寒流。整个环流系统由季风洋流、索马里寒流和南赤道暖流组成，呈顺时针方向流动(如图乙)。 四、洋流对地理环境有何影响?试举例说明。 提示： 典例导析 知能点一 海水的温度和盐度 【例1】读下图，回答下列问题。 (1)判断A、B两图中洋流的性质。 A___________；B___________。 (2)判断甲、乙两点所在半球： A___________；B___________。 (3)根据两图中的信息，在太平洋的相应洋流名称足：A___________；B___________。在大西洋中的相应洋流名称是：A___________；B___________。 【解析】 本题考查对海水等温线图的判读。根据等值线的数值是向南递减还是向北递减，可判断所在地是南半球还是北半球，凡等值线的数值向北递减即为北半球，反之为南半球。洋流从水温高的地方流向水温低的地方即为暖流，反之为寒流。 【答案】 (1)寒流暖流(2)北半球 南半球 (3)加利福尼亚寒流 东澳大利亚暖流加那利寒流 巴西暖流 【规律总结】 洋流引起的等温线弯曲图的判读 如右图： (1)判断半球。地球上的温度是由赤道向两极逐渐递减的。通常所给的图是按“上北下南”的指示方向，因此等温线向北递减是北半球，向南递减为南半球。右图向北递减，因此判断为北半球。 (2)作一条平行于纬线的直线，与等温线交于A、B、C三点，从图中读出A、C两点温度为10℃，B点为20℃，由此推知B点等温线向高纬凸出，温度比同纬度地区高。因此，度高，等温线向高纬凸出；温度低，等温线向低纬凸出。 (3)等温线凸出部分指向低值的区域为暖流流经海区．反之，为寒流流经海区，如图中B处有暖流经过。 (4)洋流方向与等温线弯曲方向一致，如图示箭头表示洋流方向。图中洋流为北半球的暖流。 【例2】 读图，完成下列问题。 (1)图中影响等值线向外海凸出的主要因素是 ( ) A．降水 B．暖流 C．寒流 D．径流 (2)在等值线的年内变动中，Q点（2．8等值线上的最东点)距大陆最近的时段是 ( ) A．2月 B．5月 C．7月 D ．10月 【解析】 本题主要考查影响盐度的因素及等盐度线的分布规律。影响盐度大小的因素有蒸发与降水的关系、洋流、径流等，但具体到长江口附近的海水等盐度线向外海凸出，也就是长江口附近的盐度比同纬度的其他海区盐度低，其主要原因是有长江水的汇入，起到