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2016-2017学年高二物理教科版选修3-1学案:2.11 逻辑电路和控制电路 Word版含解析
学案11 逻辑电路和控制电路
[目标定位] 1.初步了解简单的逻辑电路.2.通过实验理解“与”、“或”和“非”电路在逻辑电路中的结果与条件的逻辑关系,会用真值表表示一些简单的逻辑关系.3.初步了解集成电路的作用及发展情况.
一、开关“与”电路
[问题设计]
如图1所示,两个开关A、B串联起来控制同一灯泡P,显然,只有A“与”B同时闭合时,灯泡P才会亮.在这个事件中,A、B闭合是条件,灯泡P亮是结果.
图1
(1)事件的两个条件需满足几个,事件才能发生?
(2)在下表中填写对应条件下事件的结果(灯泡P是亮还是熄).
条件结果开关A开关B灯泡P断断断通通断通通(3)如果把开关的“通”记为1,“断”记为0,把灯“亮”记为“1”,“熄”记为0,把上面表格用1、0表示.
答案 (1)两个条件???满足
(2)熄 熄 熄 亮
(3)
输入输出ABP000010100111二、开关“或”电路
[问题设计]
如图2所示,两个开关A、B并联,控制同一灯泡P,在这个电路中,A“或”B闭合时,灯泡P就亮.
图2
(1)条件A、条件B满足几个时,事件就能发生?
(2)在下表中填写对应条件下事件的结果(灯泡P是亮还是熄).
条件结果开关A开关B灯泡P断断断通通断通通(3)如果把开关的“通”记为1、“断”记为0,把灯“亮”记为“1”、“熄”记为0,把上面表格用1、0表示.
答案 (1)满足两个条件中的一个
(2)熄 亮 亮 亮
(3)
输入输出ABP000011101111三、开关“非”电路
图3
[问题设计]
如图3所示,当开关A接通时,灯泡P被短路而不亮;当开关A断开时,灯泡P是通路而被点亮.
(1)条件A和事件P之间的关系如何?
(2)在下表中填写对应条件下事件的结果(灯泡P是亮还是熄).
条件结果开关A灯泡P断通(3)如果把开关的“通”记为1、“断”记为0,把灯“亮”记为“1”、“熄”记为0,把上面表格用1、0表示.
答案 (1)条件A满足,事件P不发生,二者总是相反关系.
(2)亮 熄
(3)
输入输出AP0110[要点提炼]
1.开关“与”电路:有触点的开关组成“与”电路时是串联关系.
2.开关“或”电路:有触点的开关组成“或”电路时是并联关系.
3.开关“非”电路:输入与输出的逻辑关系是相反(选填“相同”或“相反”)的,这种电路可以称为“非”电路.
[延伸思考] 新学期开学了,某中学某寝室的6名同学都到宿管办报到,宿管办的老师发给他们每人一把钥匙,方便他们单独出入,在这个事件中体现了怎样的逻辑关系?
答案 每个同学都能单独的打开宿舍的门,在这个事件中体现了“或”的逻辑关系.
四、复合电路
1.“与非”电路
一个“与”电路和一个“非”电路组合在一起,组成一个复合电路,称为“与非”电路,其真值表为
输入输出ABP0010111011102.“或非”电路
一个“或”电路和一个“非”电路组合在一起,组成一个“或非”电路.其真值表为
输入输出ABP001010100110
一、常见的逻辑关系
例1 在登录你的电子信箱(或“QQ”)的过程中,要有两个条件,一个是用户名,一个是与用户名对应的密码.要完成这个事件(登录成功),它们体现了怎样的逻辑关系________.
解析 当几个条件同时具备才能出现某一结果,这些条件与结果之间的关系称为“与”逻辑关系.在登录电子信箱时,只有用户名和对应的密码同时登录才能成功,反映的逻辑关系为“与”逻辑关系.
答案 “与”逻辑关系
二、逻辑电路的理解与应用
例2 如图4为监控汽车安全带使用情况的报警电路,S为汽车启动开关,汽车启动时S闭合.驾驶员未系安全带时开关S′闭合,系好安全带时S′断开.要求当驾驶员启动汽车但未系安全带时蜂鸣器报警.则在图中虚线框内应接入的元件是( )
图4
A.“非”电路 B.“或”电路
C.“与”电路 D.“与非”电路
解析 只有当驾驶员启动汽车且未系安全带时蜂鸣器才报警,体现了一种“与”的逻辑关系,故选C.
答案 C
针对训练 联合国安理会每个常任理事国都拥有否决权,假设设计一个表决器,常任理事国投反对票时输入“0”,投赞成票或弃权时输入“1”,提案通过为“1”,不通过为“0”,则这个表决器应具有哪种逻辑关系( )
A.“与” B.“或”
C.“非” D.“与非”
答案 A
解析 联合国安理会每个常任理事国都拥有否决权,说明只有所有的常任理事国通过
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