第4章网络技术教学应用研究报告.ppt

4.2.3 虚拟现实系统的组成 计算机硬件 可以是一台大型计算机，也可以是微型计算机，还可以是工作站。 计算机软件 检测模块用于检测用户的操作命令； 反馈模块为用户提供实时反馈； 传感器模块服务于检测模块和反馈模块； 控制模块对传感器进行控制，使其对用户、虚拟环境和现实世界产生作用； 建模模块获取现实世界组成部分的三维表示，并由此构成相应的虚拟环境。 传感设备 有立体显示头盔、数据手套、数据衣服、全方位监视器、风镜型显示屏和全景大屏幕显示屏等位置跟踪设备和交互设备，由它们产生信号，与计算机实现交互作用。 4.2.4 虚拟现实技术教育应用 虚拟校园 虚拟课堂 虚拟实验室 虚拟图书馆 虚拟校园 虚拟课堂 4.3 流媒体技术教学应用 4.3.1 流媒体概念与特点 4.3.2 流媒体技术产品 4.3.3 流媒体技术教育应用 4.3.1 流媒体概念与特点 流（Stream）是一种传输数据信息的方式，采用这种方式，数据能够用稳定的速率从发送端传输至接收端，而接收端可以在发送端还没完全传输完毕前即可开始处理这些数据信息，一边播放，一边处理，节省了时间和空间。 多媒体流是指多媒体数据（声音、视频）在网络上传输时的数据流，不同于一般的文件下载数据。 流媒体简单来说就是应用流技术在网络上传输的多媒体文件。 4.3.2 流媒体技术产品 RealSystem G2 Real Networks公司 第一个基于开放、扩展标准的流式媒体系统 目的是使任何基于TCP/IP协议的网络都可以使用视频和音频流技术。 客户端软件：Realplayer，Realplayer plus，用于播放real流式媒体特有的格式（RA、RAM）。 流媒体生成软件：Realproduce Pro，RealProduce Plus 服务器端软件：Realserver NetShow Microsoft公司 是一个在网络上提供流式多媒体服务的平台，既适用于拨号接入的Internet网络，也适用于带宽富裕的局域网。 客户端播放器为Windows Media Player，可播放ASF、AVI、MP3等格式。 ASF 是 Advanced Streaming format 的缩写，高级流格式，是微软为了和Real player竞争而发展出来的一种可以直接在网上观看视频节目的文件压缩格式。 4.3.2 流媒体技术产品 4.3.2 流媒体技术产品 QuickTime Apple（苹果）公司 Mov，一种视频格式，在很长的一段时间里，都是只在苹果公司的MAC机上存在，后来才发展到支持 WINDOWS 平台。 无论是在本地播放还是作为视频流格式在网上传播，都是一种优良的视频编码格式。 Flash Video Macromedia公司、Adobe公司 *.flv *.f4v 4.3.2 流媒体技术产品 4.3.3流媒体技术教育应用 网络远程教育实时教学 网络视频点播 互联网直播 视频会议 4.4 网络新技术教学应用 4.4.1 网络技术的新发展——Web2.0 4.4.2 基于Blog的知识管理 4.4.3 基于Wiki的协同学习 4.4.4 基于RSS的学习订阅 4.4.5 基于无线互联的移动学习 4.4.1 网络技术的新发展—Web2.0 1．Web 2.0的概念 Web2.0 从模式上是由用户读信息向写信息的改变，从基本结构上是由网页向用户工具的演变，从工具上是由浏览器向各类阅读器等内容发展，运行机制上则是由客户服务器向Web 服务器的转变，作者由程序员等专业人士向互联网普通用户发展。 web变化集中表现为两个方面： 一是以P2P、Blog、Podcasting等技术的应用为代表，体现着网络发展的“去中心化”与“个性化”； 另一个是以Wiki、网摘、SNS等软件和技术的应用为代表，体现着网络上知识的分享向着愈加便利和有效的方向发展。 4.4.1 网络技术的新发展—Web2.0 2．Web 2.0的特征 交互性 开放性 去中心化 个性化 社会化 4.4.2 基于Blog的知识管理 1. Blog的概念与特点 Blog是Weblog的简称，常理解成网络日志，音译为“博客” 。 Blog在形式上是一个网页，通常由简短且经常更新的帖子构成，这些帖子按照年份和日期倒序排列，其中可以包含文本、图像、数据和媒体对象。 博客是个人性和公共性的结合体 博客具有很强的共享性、良好的交互性和即时性 Blog是更精细的学习、思考与工作记录 Blog具有信息过滤功能 4.4.2 基于Blog的知识管理 2. Blog在教育中的应用 个人知识管理 支持研究性学习 实现协作式学习 建立班级虚拟学习社区 促进教师专业发展 4.4.3 基于Wiki的协同学习 1．Wiki的概念与特点 维客的原名为Wiki（