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- 约7.02千字
- 约 13页
- 2016-06-22 发布于河北
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【创新设计】2015-2016学年高二语文(语文版)必修5 学案:第13课 祸兮福兮 Word版含解析
第13课 祸兮福兮
学习重点
1.记:积累文言实词、虚词和特殊句式,识记文本中的重要名句。
2.读:充分理解本文的思想内容和艺术特色,赏析本文简洁、优美的语言特色。
3.写:仿照文中的句式特点,写一片段短文。
4.练:掌握被动句。
一、诵记名言警句
文本名句
1.祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。
2.合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
3.天之道,损有余而补不足。人之道则不然,损不足以奉有余。
《老子》中的名言
1.道可道,非常道。名可名,非常名。无名天地之始;有名万物之母。
2.天地不仁,以万物为刍狗;圣人不仁,以百姓为刍狗。
3.多言数穷,不如守中。
4.天长地久。天地所以能长且久者,以其不自生,故能长生。是以圣人后其身而身先;外其身而身存。非以其无私邪?故能成其私。
5.上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。
6.宠辱若惊,贵大患若身。
二、了解文学常识
1.作者及背景
老子是楚国苦县(今河南鹿邑东)人,姓李名耳,字伯阳,谥曰聃。约生活于公元前571年至公元前471年之间。据说老子曾做过周朝的守藏史,后退隐蒙山著书立说,游历江南塞北,又西出陕关,不知所终。他是我国人民熟知的一位古代伟大思想家,著有《道德经》五千言,但经考证是后人或老子同时代稍后的人根据老子的言行编纂的,又名《老子》,基本上概述了老子的思想。
老子哲学的核心思想是“道生万物”的宇宙生成说,把宇宙看成一个自然生成、自然演变的过程,天地万物是依照自然规律发展变化的,而“道”是世界的本源。在政治思想上,老子主张“无为”,认为只有无为才能无不为,反映了当时统治者的无力,企图缓和尖锐的社会矛盾。
春秋时期,周室衰微,礼崩乐坏,诸侯尾大不掉,王室难以控制。诸侯打着“尊王攘夷”的旗号,相互征伐,其目的就是称霸天下。为了实现目的,他们往往急功近利,但结果却是“欲速则不达”。应当说当时整个社会的心态都是轻浮躁动的。有鉴于此,老子著了《道德经》,提出了“天道无为,顺其自然”的观点,试图扭转异风,改变现实。
2.文学知识
《道德经》,又称《道德真经》《老子》《五千言》《老子五千文》,是中国古代先秦诸子分家前的一部著作,为其时诸子所共仰,传说是春秋时期的老子李耳(似是作者、注释者、传抄者的集合体)所撰写,是道家哲学思想的重要来源。《道德经》分上下两篇,原文上篇《德经》、下篇《道经》,不分章,后改为《道经》在前,《德经》在后,并分为81章。是中国历史上首部完整的哲学著作。
三、夯实基础知识
1.字正音准(先阅读课文,然后借助工具书,完成该题)
(1)字音识记
①若存若亡(wánɡ) ②敝则新(bì)
③夷道若颣(lèi) ④不自矜(jīn)
⑤质真若渝(yú) ⑥大方无隅(yú)
⑦廉而不刿(ɡuì) ⑧受国之垢(ɡòu)
(2)辨形组词
①②
③ ④
2.词义理解
(1)质真:纯真的德。质,纯真。
(2)大方无隅:最方正的却没有棱角。隅,角。
(3)大音希声:大音是听不到声音的。希,少,这里指声音很小。
(4)大象无形:大象是没有形迹的。象,形象。
(5)方而不割:方正而不会伤害人。割,伤。
(6)直而不肆:正直而不冲撞冒犯别人。肆,放纵自己,侵犯别人。
(7)正言若反:正面的话听起来像反话一样。
3.识记文言实词和虚词
(1)通假字
①斯恶已:通“矣”,表确定语气
②高下相盈:通“呈”,呈现
③不自见:通“现”,表现
④建德若偷:通“健”,刚健
⑤起于累土:通“”,装土的筐子
⑥受国之垢:通“诟”,耻辱
(2)一词多义
①善
②亡
③易
④盈
⑤是
(3)虚词归纳
①于
②为
③哉
④其
四、速读感知课文
1.本课节录《老子》七章,请用最简短的话概括每章的内容。
答:
答案 ①万物相辅相成 ②圣人不争强显胜 ③大道隐藏无名 ④祸福相倚而生 ⑤慎终如始则成 ⑥天道损余补亏 ⑦柔能克刚,弱能胜强
2.阅读节选的章节内容,总结所蕴藏的哲理内涵。
答:
答案 老子从万物生存发展、历史兴亡更替中总结出了一些事物发展变化的规律,告诉人们一些立身处世的态度:要保持低调,不去争强好胜;不能用静止的、孤立的眼光去看待问题,而要用发展的、长远的眼光看待问题;要看出事物的变化趋势和规律,透过现象看出问题的本质。
[文白对读]
(二章,
节选)
(二十二
章)
(四十一章)
(五十八章,节选)
(六十四章,节选)
(七十七章,节选)
(七十八章)
一、词句梳理
1.古今异义
(1)大方无隅
古义:最方正的 今义:对于财物不计较,不吝啬
(2)大象无形
古义:大的形象 今义:陆地上现存的最大动物,即象
(3)民之从事,常于几成而败之
古义:做事情
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