【创新课堂】2015-2016学年高一语文粤教版必修3 说数 学案1 Word版含解析.docxVIP

第4课　说　数 学习重点 1．记：掌握本文的字音及重点成语，积累趣味数字诗。 2．读：理清本文严谨的说理层次，认识数在生活中的作用及未来的发展过程；学习用形象化的语言说明抽象道理的技巧。 3．写：运用多种说明方法写一段文字。 4．练：灵活运用多种说明方法。 一、诵记名言警句 趣味数字诗 1．别之后，两地相思，只说是三四月，又谁知五六年，七弦琴无心抚弹，八行书无信可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿，百相思、千系念，万般无奈把郎怨。——汉·卓文君《怨郎诗》 2．一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。——宋·邵康节《山村咏怀》 3．一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩；一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。——清·王士祯《题秋江独钓图》 二、了解文学常识 1．作者简介 沈致远，江苏溧阳人，物理学家。在微波技术、微波应用及高温超导应用等领域中有多项发明。发表的科学散文及随笔题材涉及数学、物理、生物、环保、天文、信息、电脑、网络、经济等方面。这些科普文章结集为《科学是美丽的》。 2．文体知识 科学小品文 科学小品文也称知识小品或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。科学小品文用文学笔法来写，寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。一般短小精悍、通俗易懂，语言丰富多彩，形式生动活泼。读这类文章能活跃思维，丰富知识，开阔视野。 三、夯实基础知识 1．字正音准(先阅读课文，然后借助工具书，完成该题) (1)单音字 ①衍生(yǎn)　　　　　　②孜孜以求(zī) ③契机(qì) ④永葆常新(bǎo) ⑤拭目(shì) ⑥缥缈(piāo miǎo) ⑦沧海一粟(sù) ⑧言简意赅(ɡāi) (2)多音字 ①eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(数轴?zhóu?,压轴?zhòu?)) ②eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(圆周率?lǜ?,率领?shuài?)) ③eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(迎刃而解?jiě?,押解?jiè?)) ④eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(鲜有?xiǎn?,新鲜?xiān?)) ⑤eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(提名?tí?,提防?dī?)) (3)辨形组词 ①eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(契?契机?,挈?挈带?)) ②eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(撼?震撼?,憾?遗憾?)) ③eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(贷?借贷?,货?货物?)) ④eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(粟?粟米?,栗?板栗?)) 2．涵咏词义 (1)词义理解 ①孜孜以求：勤勉地追求。 ②浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。 错点提醒　注意使用范围，仅指文献、资料，不能单纯理解为“很多”。 ③迎刃而解：比喻主要的问题解决了，其他有关的问题就可以很容易地得到解决。 ④拭目以待：擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。 错点提醒　经常被误解为贬义词使用。 ⑤众星捧月：比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。 ⑥沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。 ⑦地老天荒：形容经过的时间很久。 (2)近义词辨析 ①惊叹·惊异 辨析：二者都有“吃惊”之意，但吃惊的表现不同。“惊叹”，惊讶赞叹(多指好的方面)。“惊异”，惊奇诧异，表示事情令人难以置信。 例句：《中国摄影报》记者姚勇面对美丽的扬州杭集镇不断发出惊叹。更令他惊异的是，除了一栋栋“低调而华丽”的民居，还有那满眼的金色油菜花。 ②原形·原型 辨析：“原形”指原来的形状；本来面目(含贬义)。“原型”指原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。 例句：a.自视甚高的美国足球队在欧洲拉练中被巴西足球队打回原形。 b．莫斯科的艺术家们专门编排了一场以总统为原型的舞台剧作为生日礼物献给总统普京。 四、速读感知课文 1．全文依照人类认识数的历史进程渐次展开，以实际生活中遇到的一个个难题，呼出数学史上的一个个发明。请根据作者的思路画出文章结构的简单示意图。 答：　 答案　自然数→负数→零→分数→无理数→虚数→复数→未来的发展。 2．说明的顺序一般有哪几种？本文是什么顺序？有何好处？ 答：　 答案　一般顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 本文顺序：逻辑顺序。(从易到难，从少到多，从简单到复杂) 好处：符合人的认识规律，符合一般读者的科学水平。 一、重点突破 1．为什么说“零是数